思政课实践教学

1、思想政治理论课实践教学,指导教师：政法学院 刘锐 3989561学 时 数：32学时，2周 学 分 数：2 课程性质：必修（实践教学环节）,学生的“思想政治理论课实践教学”分集中和分散两种形式。 各专业选拔出1%的优秀学生，由思想政治理论课实践教学指导教师带领进行集中社会实践，社会实践地点、时间、内容由政法学院统一安排； 其余的学生利用假期以个人或小组为单位组织社会调查。,一、实践教学的形式,1、 进一步巩固所学的思想政治理论课的基础理论知识，初步掌握用理论解决实际问题的能力。 2、培养和锻炼学生独立的、严谨的进行社会调查工作的能力。 3、培养学生收集、分析、判断有关

2、我国各行各业改革开放以来的重大变化事实，并运用马克思主义哲学方法解决问题的能力。 4、培养和训练学生撰写社会调查报告的能力。 5、深入了解和感知我国社会主义现代化建设的伟大成就，进一步坚定其社会主义信念。 6、发现我国改革开放过程中存在的具体问题，提高马克思主义理论研究的针对性。,二、教学目的和要求：,社会调查的程序： 选题，拟定提纲 实施调查，搜集素材 整理材料，形成调查报告,三、社会调查的程序和方法,社会调查的程序： 选题，拟定提纲 实施调查，搜集素材 整理材料，形成调查报告,三、社会调查的程序和方法,注意：（1）考虑选题的意义； （2）考虑题目的可行性； 是否符合党的路线、方针政策 是否

3、符合当地的民俗、宗教和信仰 自己的能力、时间、人力、物力和才力 （3）题目大小适宜，切忌空泛（具体的项目）,社会调查的程序： 选题，拟定提纲 实施调查，搜集素材 整理材料，形成调查报告,三、社会调查的程序和方法,四、调查报告的撰写,（一）调查报告的内容； （二）调查报告的具体格式； （三）调查报告的要求。,普通逻辑学 三段论,四、调查报告的撰写,（一）调查报告的内容 1、背景介绍（时间、地点、内容、方法、资料的准确性等）； 2、对调查资料的具体介绍（即对资料的汇总）； 3、对某些方面存在的问题进行分析； 4、针对这些问题提出对策和建议（或启示）。,四、调查报告的撰写,（二）调查报告的具体格式；

4、,封面,思想政治理论课社实践教学调查报告,（题目：）,调查人：XXX,四、调查报告的撰写,（二）调查报告的具体格式；,封面,调查报告具体内容,（调查报告题目） 调查人：XXX（学院、专业、班级、学号） 调查时间：年 月 日 年 月 日（不少于两周） 调查地点： 调查方式： 指导教师：刘 锐 内容摘要：（100左右） 正文（3000字左右） 附件：1、调查的相关资料、社会调查日记（问卷、访谈笔录等） 2、学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表（加盖实践单位、调查单位公章）,1、提出问题（调查的目的和意义） 2、材料的汇总、整理； 3、调查结果分析（找出规律性的结论） 4、建议和意见,附件必须一并交上，否则视为没有进行社会调查。,四、调查报告的撰写,（三）调查报告的要求 1、选题要谨慎； 2、书写格式规范，报告版面整洁； 3、严禁抄袭，不要杜撰，防止雷同； 4、下学期开学二周内交调查报告；,普通逻辑