第二单元的主要问题.ppt

1、第二单元的主要问题,第二单元探索世界与追求真理的课程主题是什么？如何认识世界 世界是什么？世界怎么样？ 我们如何认识我们这个世界?,第二单元的课程组成,第4课，探究世界的本质-物质 第5课，把握思维的奥妙意识 第6课，求索真理的历程实践,第5课-把握思维的奥妙【高考考点】,1. 物质决定意识 1） 意识的起源 2） 意识的生理基础 3） 意识的内容和形式 2. 意识的能动作用 1) 意识能动性的特点 2) 意识能动性的表现 3. 客观规律与意识的能动作用 1) 尊重规律与发挥主观能动性 2) 一切从实际出发，实事求是,【高考考点1】意识的起源,1.从意识的起源看，意识的含义？ 2.为什么？,1

2、.从意识的起源看，意识的含义P35教材 意识是物质世界长期发展的产物。 2.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？,2.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？P35教材 A意识（思维着的精神）是自然界长期发展的产物。(一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式（刺激感应、感觉、心理），是人类意识产生的生物学前提。) 第一阶段是无生命物质的简单反映（岩石风化） 第二阶段是低级生物的刺激感应阶段（枝叶向阳伸展） 第三阶段是由一般动物的感觉到人的意识的产生阶段,B意识更是社会发展的产物（意识一开始就是劳动的产物，社会的产物）。为什么？ 1意识的物质器官的生成（促进） 2意识的表

3、达手段的产生（促进） 3意识的内容（提供）,劳动和社会交往,训练题,1.人类意识产生的物质基础是（ ） A一切物质都具有的反映特性 B人脑 C物质的客观性 D物质的根本属性 2意识的物质器官是（ ） 3.意识的表达手段是（ ）,【高考考点2】意识的生理基础,1.从意识的生理基础来看，意识是什么？ 2.意识活动是如何实现的？,1.从意识的生理基础来看，意识是什么？P36教材 意识是人脑的机能。 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有人脑就不可能有人类意识的产生。 2.意识活动是如何实现的？,2.意识活动是如何实现的？P36教材 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反

4、射活动实现的。 反射活动：无条件反射+条件反射 无条件反射（动物本能） 条件反射（第一信号系统+第二信号系统）,人和动物所共有,人类所特有,思考题,对人来说，望梅为何能止渴？谈虎为何能色变？,【高考考点3】意识的内容和形式,1.从意识的内容看，意识是什么？ 意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在的主观映象。 无论正确或错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 2.意识的形式是什么？ 意识是人脑对客观存在的主观映象。 意识的形式包括心理、感性、理想多种层次，每个层次又多形式（意识的两种反映形式，即感性形式和理性形式）。,意识的本质,感觉、知觉、表象,概念、判断、推理,就意识的形式来看是主观的；但意

5、识的内容是客观的。,世界的本原是物质的,物质世界先于人的意识而存在， 自然界是物质的 人类社会是物质的 人类的思维（意识）是物质的 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物P35教材。 从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能。P36教材 从意识的内容看，意识是人脑对客观存在的反映。P37教材 再次证明：世界的本原是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。,1.日有所思，夜有所梦说明了（ ） A意识是客观存在的主观映象；B意识是人脑的产物 C意识是主观的产物； D意识具有主观性 2.从本质上看，宗教是（ ） A人脑对客观事物作出的超前反映； B客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 C不依赖

6、于人的意识客观实在 D人们对历史的思考与总结,3.随着社会的发展，出现了许多新词。2007年8月16日，教育部发布了中国语言生活状况报告(2006)，并公布了2006年汉语新词语选目，该选目列出了171条汉语新词语。如，“房奴”、超女、克隆、白奴，白托等，说明了（ ） A世界本质是物质的 B意识是自然界长期发展的产物C意识是社会的产物 D认识世界是为了改造世界,【高考考点4】意识能动性的特点,意识能动性的特点P38教材 1.意识活动具有目的性和计划性 动物的活动是本能，人类的活动具有目的性和计划性（想法、愿望、计划）。 2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 1）主动性、选择性（感兴趣的、重

7、要的、需要的） 2）意识不仅能事物的外部现象，且能够把握事物的本质和规律。 3）意识不仅能复制当前，还能追索过去、推测未来，也能创造一个理想的世界,（06文综四川卷）30 农民梁金牛在家乡采用美国NBA赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日，“总决赛”放在春节期间，巧借传统文化的“东风”，愈办愈红火。此例说明 想问题办事情必须主客观统一 合理想象与创造性思维不可分 发展是内外因共同作用的结果 量的积累会引起事物质的变化 A B C D,上题答案A 爱因斯坦在创立相对论的过程中所采取的独特的“思想试验”，不是在实验室中，而是在抽象思维中进行的，所使用的不是现实的仪器设备，而是严密的逻辑和

8、数学的推导。这种创造性的科学想象获得了成功。这充分说明 A意识活动具有主动创造性 B并非科学的抽象思维活动都要依赖一定的物质条件 C不进行主观想象，就不能把握事物的本质 D科学研究的基础和源泉是意识的能动性,【高考考点5】意识能动性的表现,意识能动性的表现 A.人能够能动地认识世界。P39教材 1）人的意识具有能动性,意识活动的主动性和创造性是人类能够认识世界的重要条件。 2）不仅能认识事物的现象，还能揭示深藏于事物内部的本质和规律（将感性认识上升到理性认识） 。 3）世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。个人的认识是有限的，但整个人类的认识是无限的。,B.人能够能动地改造世界,1）意识

9、对改造客观世界具有指导作用（意识能动性最突出的表现）。 因为人有意识，人有思想，能形成思想和观念，思想和观念等都是人对客观存在的反映。人们在意识的指导下，能动地改造世界，即通过实践活动把意识中观念的东西变成现实，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，在自然界中打下人的印记，改造着世界。P40教材 2）正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展（学习、运用科学理论的重要性） 3）意识对于人体活动具有调节和控制作用，意识活动来自于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。,近年来，党和国家领导人一再强调要树立和落实科学发展观，是因为（ ） A物质依赖于意识 B意识能够直接作

10、用于客观事物 C意识对物质的发展具有决定作用 D正确的意识促进客观事物的发展,（06政治广东卷）20著名心理学家奥瑞利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是 A事物的存在并非是客观的 B理论对实践具有指导作用 C事物的价值完全取决于主观感觉 D人的主观意识具有能动性,上题答案D （06政治广东卷）（多选）29过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看

11、，这种发展观的转变告诉我们 A不同的意识对事物的发展起不同的作用 B认识是变化发展的 C科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D意识对客观事物的发展起促进作用,上题答案ABC “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头 ”说明的哲理是 A意识能影响外界事物的发展 B意识具有选择性、预见性 C意识对于人体活动具有调节和控制作用 D意识能指导人们的实践 三气周瑜，伍子胥过韶关3日白头 荣辱不惊，直面挫折，坦然大度面对人生,【高考考点6】尊重规律与发挥主观能动性,正确处理人和规律的关系P144备考指南 A我们做任何事情都必须遵循规律，按物质运动的客观规律办事； B如果违背规律，就会受到规律的惩罚； C在规

12、律面前人不是无能为力的，人们可以充分发挥主观能动性，认识、把握和利用规律，造福人类（规律是可以认识、把握和利用的）。P34教材,复习第4课内容,1.规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 2.规律的普遍性 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。 3.规律的客观性和普遍性的要求（方法论意义）？,3.规律的客观性和普遍性对我们有什么要求（方法论意义）？P33教材 规律的客观性和普遍性要求我们 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 违背规律就会受到规律的惩罚。 4.规律是可以认识和利用的P34教材,4

13、.规律是可以认识和利用的P34教材 在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和把握规律； 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 举例：草船借箭，都江堰水利工程，载人宇宙航行,（2004年两广卷）37.现代著名学者赫伯特A西蒙说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然的世界，还不如说是人造的或人为的世界。在我们周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。” 辨析：人为的世界是主观的。,辨析：人为的世界是主观的。（11分） (1)人具有主观能动性，能够有意识地改造世界，使世界打上人的意识的印记，满足人的需要，因此“世界是人为的

14、”有一定的道理 。（5分） (2)人们有意识地改造自然世界，是以自然世界的客观存在与客观规律为前提的，这种客观存在与客观规律不会因为人们的活动而消失；（4分） (3)尽管人的意识的形式是主观的，但人的实践活动本身具有客观实在性，因此“人为的世界是主观的”这个说法是错误的。（2分）,【高考考点7】一切从实际出发，实事求是,1.哲学依据：物质和意识的辨证关系原理P144备考指南 世界是物质的，世界上先有物质，后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。 注意： 世界的物质性原理：P37教材 世界是物质的，物质世界是先于人

15、的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 物质的运动规律原理：世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性，人们必须遵循规律，不能违背规律，人们能够认识、把握和规律。,2.一切从实际出发，实事求是的含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,3.一切从实际出发，实事求是的要求 A要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 B要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起

16、来。 C既反对夸大意识能动作用（唯意志主义），又反对消极保守、无所作为的思想。,（06政治广东卷）19某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。现在，他们根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情况精确设计配方，对症施肥，效果显著。这说明 A实践是认识的来源 B认识要透过现象达到本质 C事物的发展是有规律的 D做事情要一切从实际出发,D,（06文综全国卷）39（32分）根据以下材料回答问题。 我国北方某地，虽然林地、农地、水面资源丰富，但由于生产方式和农业科技落后，资源优势无法转化为产业优势。为解决这一问题，当地政府经过调研，制定发展规划，实施优惠政策，利用市场机制引导企业和农民加大投入，重点抓好优质经济林开发、冷水鱼养殖及深加工、大豆稳产高产这“一树、一鱼、一豆”三大科技项目，开发高产、优质、高效特色产品，并推进产业化经营，形成优势产业链，发展