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文档简介

1、27、鱼 到了纸上,游,四（4）班,花都区新华红棉小学 钟老师在线,我知道,这篇课文按（ ）顺序，主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得专心致志，（ ）画得一丝不苟，好像在纸上游动一样。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,事情发展,举止特别,举止特别,举止指人的动作和表情。,举止特别指动作和神态跟别人不一样，与众不同。,默读课文，思考：青年的“举止特别”表现在哪些地方呢？在文中找出分别描写他外貌，观鱼，画鱼的句子画出来，并说说你从中体会到他的什么特别的地方？把自己的感受写下来。 提示： 1、自主学习 2、小组合作 3、汇报交流,导学思考：,举止特别,看鱼,画鱼,外貌,他高高的

2、身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水.,外貌,他 身材，长得很 ，一 得像 .,外貌,说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼,说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,看鱼,专心致志,我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,苟：姑且，暂且； 马虎，随便； 假如；姓, ,画鱼,一丝不苟,（他有

3、时工笔细描，）把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；（有时又挥笔速写，）很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔细描,挥笔速写,围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,一位 白发苍苍的 老人不住点头,称赞道:“ 太棒 了 ！这位青年人的将来一定成为一个有名气的画家” 一位 青年 ,赞叹道:“ ！” 一群 孩子 ,叫道:“ ！” ,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,返回,“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！,身份特别,同学们，为什么作者觉得青年的举止特别呢？,观鱼 画鱼,专心致志,一丝不苟,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家，似乎忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。,有感情地朗读,鱼游到了纸上,看来作者确实是生活的有心人，不但观察细致入微，抓住人物特点，通过神态，动作，外貌描写刻画了一位勤奋与专注的青年。

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