中华人文精神与领导素养...ppt

1、中华人文精神与领导素养（专题讲座）,讲 座 提 纲,1 全球视野下的中华文化 2 中华文化的基本精神 3 领导者的基本修养,一、全球视野下的中华文化, 全球化时代景观 技术支持：网络信息技术。 发展现实：发展互动效应 发展问题：全球性问题出现,一、全球视野下的中华文化, 时代的基本价值分析 1.两极对立模式的消解 2.英雄主义时代的隐退 3.高层精英文化的失落 4.感性主义文化的崛起,一、全球视野下的中华文化, 中西方文明的比较分析 面对传统： 东方热衷模仿承传 西方热衷创新超越,一、全球视野下的中华文化, 中西思维与智慧比较： 循环思维与线性思维 德性之首：“仁”与“智” 天人合一与天人两分

2、”,一、全球视野下的中华文化, 问题与思考： 1、全球化时代的文化身份识别。 2、中华文明对未来人类文明发展 的可能贡献？,二、中华文化的基本精神, 文化基本结构：儒道互补 中国人的生存智慧 入世信孔孟 出世信老庄,二、中华文化的基本精神, 总体价值取向： 1、治平为本。 2、以仁为核。 3、贵和持中。 4、自强不息。 孔子的“和同之辩”。,二、中华文化的基本精神, 中性智慧是精要 孔子： “中庸之为德也，其至乎矣！民鲜 久矣！” 论语雍也 “中”：不偏不倚： “庸”：平常不易。,二、中华文化的基本精神, 孔子的理想人格：文质彬彬 “质胜文则野，文胜质则史，文质 彬彬，然后君子。” 论语雍也

3、孔子的审美理想： “乐而不淫，哀而不伤”,二、中华文化的基本精神, 中性管理智慧 中庸： “从容中道，圣人也” “中也者，天下之大本也；和也者， 天下之达道也。致中和，天地位也， 万物育也。”,二、中华文化的基本精神,培育中性管理智慧 “允执厥中” ： 允执：平心静气、静观执守、不离自性。 中：天性所在地,精神集中点。,二、中华文化的基本精神,中庸： 万物并育而不相害， 道并行而不相悖。,二、中华文化的基本精神, 培育中性管理智慧 中性管理智慧的精义在于克服两极对立思维，达到 天与人和谐 人与人感应 人与物均调,二、中华文化的基本精神, 中性智慧有利于缓解全球文明危机 伊斯兰：以德报德，以怨报

4、怨。 基督教：以德报德，以德报怨。 中 华：以德报德，以直报怨。,二、中华文化的基本精神, 道家的“无为”智慧 1、老子其人其书。 2、老子哲学基本精神 道法自然。 反者道之动。,二、中华文化的基本精神, 借鉴老子“无为”智慧 无为而无所不为 上善若水 大象无形 大音稀声 大智若愚,三、领导者的人文修养,“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。” 大学,三、领导者的人文修养, 自觉养成人文精神 一种为了人，关注人、理解人的思想情怀，人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。 基本内容： 1、对生命及个人独特价值的尊重 2、对民族文化优秀传统的关怀 3、对人的整体性的认同 4、对不同观念（只要有可

5、说明的 合理性）的宽容 5、对群体合作生活的真诚态度,三、领导者的人文修养, 融会古今中外，铸就现代人生 戈尔丁（1982年）获奖演说： 我非常清醒，我获奖的偶然性大于必然性。在浩瀚的宇宙当中我们不过是一粒尘埃，我们在任何场合都不要忘记人类的平等和人类的同样渺小。前一个礼拜我驾车在英国的一个小镇上行驶，无意中停在了一个不该停的位置上，警察向我示出了罚款证，并要求我立即到警察局检讨并接受罚款，我说我有急事，能否由你们代我交罚款，我换个时间去检讨，警察说：“不行，在英国一切人都是平等的，一切都按规则办事”。我只好驾车向警察局驶去。当我启动汽车的时候，两个警察微笑着向我伸出手来说：“祝贺你，戈尔丁先

6、生，我们今天早晨听到广播：您获得了诺贝尔文学奖，这是我们英国的骄傲。”,三、领导者的人文修养, 感悟人生本色与角色 1、人生是一个“角色丛” 2、“本色”让我们心灵放松 3、椅子的哲学,三、领导者的人文修养, 提升人文素质是管理创新的呼唤 管理模式的演进 经验管理阶段人治 制度管理阶段法制 文化管理阶段文制,三、领导者的人文修养,文化与现代人格模塑 (1)天赋才能 (2)知识储备 (3)心理素质 (4)道德品质 (5)人际交往 (6)语言表达,理想人格,三、领导者的人文修养, 天赋才能 （1）资质差别：直觉、智慧、判断力。 （2）环境砥砺： a.按内在气质设计外在形象。 b.按“身份”的需要设

7、计外在形象。 c.寻找适合自己的最佳形象。,三、领导者的人文修养, 知识结构 金字塔底座、源头活水 （1） 社会生活知识 （2） 人文历史知识 （3） 经济管理理论 （4） 法律法规知识,三、领导者的人文修养, 心理素质 （1） 承受与忍耐力。 （2） 健康阳光心态。 （3） 学会管理情绪。 （4） 学会享受过程。,三、领导者的人文修养, 道德品质 不是天使，更不是魔鬼 （1）“己所不欲，勿施于人”。 （2）得其所应得，不得其所不应得。 （3） “慎独”、守护好伦理底线。,三、领导者的人文修养, 人际关系 （1）宽容、赞美他人。 （2）互为手段和目的。 （3）权利与责任统一。 （4）学会感恩。 “怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉 好得多。” 圣经,三、领导者的人文修养, 语言表达 （1） 判断与概括 （2） 预见 （3） 演讲术 （4） 说服术 （5） 自己感动与感动别人,三、领导者的人文修养, 未来人类需养成的素质 (1) 保持技术和精神的平衡。 (2) 善待自然母亲。 (3) 培养宽容意识和对话意识。 (4) 学会负