第一节　捕捉“动情点”

1、母 亲,你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈,你身在(那)他乡住有人在牵挂 你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪 你露出(那)笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈,用细节点亮文章,.,学习目标： 1.进一步了解细节描写的含义。 2.掌握细节描写的方法。 3.观察生

2、活，体味真情， 用细节点亮文章。,细节描写:对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。,一棵纤细的小草， 也能让你看出顽强的生机； 一朵凌雪的梅花， 也能让你读出坚强的意志。 一粒发芽的种子， 也能让你觉出破土的力量； 一棵盘曲的青松， 也能让你参出坚定的信念。,名人谈细节,著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得

3、分点。,他是节目主持人，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。,他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张长脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋都没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，真是帅呆了，他最擅长使用“兰花指” ,感受细节,他是节目主持人，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。 他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张长脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛

4、有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋都没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，真是帅呆了，他最擅长使用“兰花指” ,细节描写的类型及运用,他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 鲁迅孔乙己 脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。 果戈里死魂灵（泼留希金的形象）,阿巴贡藏在花园里的钱箱被拉弗莱斯偷了给阿巴贡的儿子，失去箱子的阿巴贡歇斯底里，气急败坏，声嘶力竭地叫法官，叫天老爷,哭号：“我那可怜的钱啊！”“我的亲爱的朋友啊

5、！”“我要死啦”。 莫里哀悭吝人 生动地表明阿巴贡爱钱已超过爱惜生命，已达到入魔发狂的程度。,话说严监生临死前，伸着两个指头，总不肯断气”，众人不解，于是一个个走向前去问他，他“只管摇头不是”。结果还是他的妾侍知道他的心事：“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了灯油。我如今挑掉一茎就是了。”当灯草挑掉一茎后，他点一点头，把手垂下，登时就没了气”。 吴敬梓儒林外史,原稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。,修改稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易

6、了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,尽管是冬天，华罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕（ ）下时，他用左手在鼻子上一（ ），往旁边一（ ），没有甩掉，右手还在不停地（ ）,痴迷数学，浑然不知,流,抹,甩,写,片段练习： 写一位人物，最好是你身边熟悉的人物，运用细节描写的方法，写出人物的个性。,手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。 包身工,细节的对比描写： 鸿门宴刘邦献礼情节，项羽与范增两人态度各异，一个安然收下“置之坐上”，一个则“置之地，拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚，轻信，缺乏心计又自视不凡，后者则显得独具见识又急躁易怒。,诚信是什么？,活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔； 风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言； 耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。,幸福是什么？ 幸福是炎炎夏日，奶奶为我摇动的蒲扇； 幸福是冬日寒夜，妈妈倚门盼儿归的身影； 幸福是写作业时，爸爸冲的那杯香浓的牛奶,细节描写的方法： 1.抓住特征，描摹个性 （肖像 语言 动作） 2.运用修辞，比喻对比 3.巧妙转换，化大为小