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文档简介
1、钓鱼的启示,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,学习目标,鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践,（zng）,（l）,（鲈鱼）,（r）,（鱼饵）,（纵容）,生字学习,（chn）,（x）,（翕动）,（嘴唇）,（jin）,（ju）,（抉择）,（实践）,（ji）,（j）,（沮丧）,（告诫）,（jio）,（si）,（鱼鳃）,（皎洁）,整体感知：,自由读课文,课文主要讲了一件什么事？,1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这
2、条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,体会“我”的心里变化过程：,惊喜,惊讶,疑惑,无可奈何,思考交流,父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？, 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。, 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的 。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。,鱼,“鱼”,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠,作业“自助餐”,a.积累本文中好词佳句,b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况
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