18莫高窟.ppt

1、,苏教版小学语文第九册,执教：丹阳新区实验小学 夏玲红,18.莫高窟,简 介,课文赏读,壁 画,彩 塑,视 频,练 习,生字词,莫高窟（Dunhuang Caves）俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科敦煌学。1961年，被公布为第一批

2、全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。,简介莫高窟,敦煌 坐落 布满 沙丘 洞窟 蜂窝 彩塑 卧着 菩萨 强壮 勇猛 微闭 莫高窟 甘肃省 三危山 鸣沙山 个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 一尊卧佛 神态安详 惟妙惟肖 断崖绝壁,读一读,精妙绝伦 宏伟瑰丽 臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子 自天而降 彩带飘拂 漫天遨游 舒展双臂 翩翩起舞 灿烂辉煌 艺术殿堂 腐败无能 藏经洞 帛画 刺绣 掠走 啧啧赞叹 描摹,读一读,听听录音，试着给课文分段,（）课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么？ （）哪些自然段可以合并为一段？,课文朗读,课文分为三段，试着

3、用简明的话写出三段段意。,第一段：写莫高窟的地理位置及概貌； 第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞； 第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。,课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意,第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑； 第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画； 第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物,莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。,个性鲜明 神态各异,

4、个性鲜明 神态各异,慈眉善目的菩萨,威风凛凛的天王,卧 佛,看到这惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。有的说： 有的说： 还有的说：,想一想，填一填：,莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,壁画故事,佛像图,民间生活,自然风光,飞天,其中最引人注目的，是那成

5、百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞,用文中的语言概括,开心一练,一、我能把下面的词语补充完整。 神态各（） 精妙绝（） 惟（）惟（） 举世（）名 引人（）目 （）眉善目 断（）绝（） 宏伟（）丽 （）风凛凛 漫天（）游 （）（）无能 （）（）赞叹,二、我会在括号里填上合适的量词。,一（）壁画 一（）明珠 一（）沙丘 一（）洞窟 一（）力士 一（）神佛 一（）彩塑 一（）小溪,三、按要求改句子我能行。,1莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句） 反问句： 2莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句） 3492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句） 4莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。（用不仅还造句）,四、我能按课文填空。,1这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的 、 和曾藏有万件珍贵文物的 ，赞