走遍天下书为侣.《走遍天下书为侣》-1

1、,3、走遍天下 书为侣,小学语文五年级上册,尤安艾肯,诏安县圆林小学 许杰,默读课文48自然段，作者为什么选择一本书陪伴自己旅行？在文中画出相关的句子，并在一旁写下你的体会。,你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。,你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,句子1,句子2,句子3,我会读,作者将书妙喻为（ ）和（ ）。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的（ ）。,你喜爱的书就像一个朋友， 就像你的家。,朋友,喜爱,家,你不会因为

2、以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,反问,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。,“就是”“也是”，愈加表达出了作者对一本书喜爱到（ ）的程度。,百读不厌,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是 ，也是,一位良师,一位你可以随时请教的智者,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”,从书里发现新东

3、西，与“家”和“朋友”又有什么关系呢？请迅速浏览第五自然段，找一找。,-朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,你不会因为以前见过你的朋友 就不愿再见到他们了吧？ 你喜爱的书就像一个朋友， 你已经见过朋友一百次了， 可第一百零一次再见面时， 你还会说：“真想不到你懂这 个！” 一本你喜爱的书就是一位朋友 你不会因为熟悉家中的一切 就弃家而去吧？ 你喜爱的书就像你的家。 你每天都回家， 可不管过了多少年， 你还会说：“我怎么没注意 过，灯光照着那个角落， 光线怎么那么美！” 一本你喜爱的书就是 。,作

4、者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的。, 我会读,作者一遍又一遍读书的方法是：,首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,首先,然后,我还会,做完这些，,我会,看，多么形象贴切的比喻：,鲁迅说“书是营养面包”。 莎士比亚说，“书籍是全世界的营

5、养品”。 书是人类进步的阶梯。 读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。 读一本书，有时是一次秘密的旅行。 读书，就是自由的梦。 读书，是精神上的补钙。 爱书吧，它是你飞翔的翅膀。,读下面一段文字，说说作者是怎样形容书的。,女作家茹志鹃是位酷爱读书的人。 她家里有一帧条幅，上面写着两个字：“煮书”。茹志鹃曾经向人解释说：“书，光看是不行的，看故事情节，等于囫囵吞枣。应该读。读，就仔细得多了。然而，读还不够，进而要煮，煮是何等的烂熟、透彻，不是一遍两遍可成的。”,趣谈“煮书”,爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”,煮书,爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”,“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔