人教版数学四下《小数的性质和大小比较》ppt课件.ppt

1、小数的性质和 大小比较,老师也做了一个调查： 夏天同学们大多喜欢吃冷饮。我们学校门口左边的商店冰激凌标价是3.50元，右边的商店则是3.5元。,你认为哪家的便宜些？,学习目标：,1.我要理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质进行小数的化简和改写； 2.我要掌握比较小数大小的方法，能正确的比较小数的大小。,自学导航一（看课本58-59页）,方法：自学 互学 小组交流 5分钟后展示 1. 1分米=（）米=（ ）米 10厘米=（）米=（ ）米 100毫米=（）米=（ ）米 因为：1分米=10厘米=100毫米 所以（ ）米=（ ）米=（ ）米 2.观察：0.3元=0.30元 3.50元=3.5元 0.

2、1米=0.10米=0.100米 你发现了什么？ 我发现了：（ ）， 这就是小数的性质。 3.应用小数的性质，可以根据需要把小数进行（ ）和( )； 0.70化简以后是（ ），105.0900化简以后是（ ）； 4.把0.2改写成大小相等的三位小数是（ ）， 把3改写成大小相等的三位小数是（ ）；,展示大舞台,1. 1分米=（）米=（ ）米 10厘米=（）米=（ ）米 100毫米=（）米=（ ）米 因为：1分米=10厘米=100毫米 所以 （ ）米=（ ）米=（ ）米,10,1,0.1,100,10,0.10,1000,100,0.100,0.1,0.10,0.100,小数的末尾添上“0”或去掉

3、“0“，小数 的大小不变。 这就是小数的性质。,展示大舞台,2.观察：0.3元=0.30元 3.50元=3.5元 0.1米=0.10米=0.100米,我发现了：,展示大舞台,3.应用小数的性质，可以根据需要把小 数进行（ ）和（ ）； 0.70化简以后是（ ）， 105.0900化简以后是（ ）；,化简,改写,0.7,105.09,展示大舞台,4.把0.2改写成大小相等的三位小数是（ ）； 把3改写成大小相等的三位小数是（ ）；,0.200,3.000,2.80元=2.8元,比眼力,4.00元=4元,10.50元=10.5元,不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。,0.4=,3.16=,1

4、0=,0.400,3.160,10.000,小练笔,把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。,7.2 =,3.850 =,7.20,3.85,32 =,32.00,把左右两边相等的小数，用线连接起来。,0.300 2.80 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3,一 样 大 小 ！,自学导航二 方法：自学 互学 小组交流 3分钟后展示,1.自学课本60页例4，填空： 比较小数的大小，先比较（ ），如果整数部分相同，就比较（ ），十分位相同，再比较（ ），-直到比出大小为止。 2.试比较： 3元 2.6元 6.35米 6.53米 4.723

5、4.79 0.458 0.54,整数部分,十分位,百分位,展示交流二,智 慧 城 堡,1.9米,2米,比一比,妈妈,儿子,比一比,小刚,小强,谁的得分高？,小强,小刚,在上图中找到8.5和9.2的位置，并比较它们大小。,8.5,9.2,8.59.2,4.91,3.79,4.02,5.01,4.2,请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。,回顾目标 畅谈收获,1.我要理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质进行小数的化简和改写； 2.我要掌握比较小数大小的方法，能正确的比较小数的大小。,课堂检测,一.火眼金睛判对错。 1.小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 （ ） 2.小数都比整数小。（ ）

6、 3.在0.6和0.8之间有无限多个小数。（ ） 4.比8大比9小的小数只有9个。（ ） 5.0.03米和0.030米一样长。（ ） 6.三位小数大于两位小数。（ ） 7.把0.09改写成大小相等，小数部分是三位的小数是0.009.（ ） 8.3.06和3.060大小相等，但计数单位不同。（ ) 二 .化简下面各小数： 0.40= 0.060= 12.000= 2.700= 三.不改变数的大小，把下面小数改写成三位小数。 0.7= 1.50= 30.04= 25= 6.6600= 四.比较下面每组中两个数的大小。 1.205（ )1.250 1( ）0.999 4.5（ ）5.4 2.63（ ）2.630 8.652（ ）8.65 2.068( ) 20.68 五.将下面各数按从小到大的顺序排列。 8.107 8.17 8.117 8.071 8.017,0.4,0.06,12,6.660,2.7