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文档简介

1、,快速把握古代诗歌的 情 感,初步鉴赏作品形象、语言、技巧，简要评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,纵观近几年的高考诗歌鉴赏，考查热点主要集中在形象、语言、思想内容、表达技巧四个方面；横看全国18套高考试卷，仅2010年，就有11套考到思想感情，重中之重，不容忽视。,对于诗歌鉴赏，学生最头疼的就是：一首诗，读不懂，不知道作者要表达什么样的感情。所以答题时东扯西拉，不得要领，甚至答案跟作者要表达的感情完全相反。,夫缀文者情动而辞发， 观文者披文以入情。 刘勰文心雕龙,显性：诗歌的情感比较明显，并不需要我们大费脑筋去揣摩，而是直接从字面上就可以把握它的情感倾向,隐性：诗歌的情感含蓄隐晦，不着一情

2、字，需要我们去揣摩分析，才能领悟作者融入其中的感情。,情感,白居易南浦别 骆宾王在狱咏蝉 杜甫春夜喜雨,送别诗、依依惜别,托物言志、赞美高洁,即事抒怀、无限喜悦,标题显情感,咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。,注解点情感,注：刘孝绰，南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。,绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。,南宋豪放派词人，一生矢志报国，收复中原，但始终壮志难酬，忧愤而卒。词作多为此

3、类反映。,作者推情感,辛弃疾,清平乐,柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。,仕途失意,羁旅漂泊的愁思,情语明情感,倍加凄凉,愁、悲 、恨、孤 客、别、思、乡,情感显性,情语 明情感,作者 推情感,注解 点情感,标题 显情感,秋夜 朱淑贞 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,孤寂 悲凉,意象寓情感,思 念,熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。,杜甫,绝句 漫兴(其三）,景物融情感,闲适恬淡生活 的喜爱,与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落

4、鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟！,羊公碑，在今湖北襄阳南的岘首山上。据史书记载：羊祜镇荆襄时，很有政绩，死后，襄阳百姓为他建碑立庙，看了碑文的人莫不为他的政绩而感动流泪，因此人们称此碑为堕泪碑。,典故含情感,典故 含情感,情感隐性,情感,标题,注解,情语,作者,景物,典故,意象,临江仙 徐昌图 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。,今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静 奈愁浓。残灯孤梦枕，轻浪五更风。,综合运用,忧国忧民的情怀 建功立业的渴望 怀才不遇的苦闷 壮志难酬的愤慨 昔盛今衰的感慨 恬淡闲适的喜爱,仕途失意的无奈 思亲思乡的情感 依依惜别的离情 孤寂悲凉的心境

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