人教版六年级数学下册《比例尺》课件PPT.ppt_第1页
人教版六年级数学下册《比例尺》课件PPT.ppt_第2页
人教版六年级数学下册《比例尺》课件PPT.ppt_第3页
人教版六年级数学下册《比例尺》课件PPT.ppt_第4页
人教版六年级数学下册《比例尺》课件PPT.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、比例尺,第一个PPT模板网-WWW.1PPT.COM,复习并填空,1公里=()米,1000,1分米=()厘米,10,1米=()分米,10,1厘米=()毫米,10,30米=()厘米,3000 40毫米=()厘米,4,复习,解答比例:解答:解答:例,设计一个厂房,用平面图上10厘米的距离来表示地面上10米的距离,并找出距离之间的比值思考并询问计划距离和实际距离的比率。你能直接使用问题中给出的两个系列公式吗?为什么?我该怎么办?10米和1000厘米,因为地图上的距离不同于实际的距离单位,所以不能直接表示为101001 100。回答:地图上的距离与实际距离的比率是1100。例如,地图上的距离与实际距离

2、的比值称为地图的比例尺,地图上的距离的比例尺,地图上的距离,实际距离,比例尺,绿色幼儿园中小学教育网,强调,(1)比例尺不同于普通尺子,它是一个比值,不应有计量单位;(2)在寻求尺度时,前一项和后一项的单位长度必须转换为同一单位;(3)前一项比例尺应简化为“1”,例如,在1600万比例尺的地图上,南京到北京的距离为15厘米。认为,=90,000,000,90,000,000厘米=900公里。答:南京到北京的实际距离是900公里,例如=11,110米=11,000厘米,90米=9,000厘米,答:长11厘米,宽9厘米。为什么?在图上画一个长20米,宽10米的长方形,长5厘米,宽2.5厘米。(2)图形上的宽度与实际宽度之比为1400();(3)图上面积与实际面积之比为1 160 000();(4)图中实际长度与长度之比为400:1()。PPT模板下载:行业PPT模板:节日PPT模板:PPT材料下载:PPT背景图片:PPT图表下载:优秀PPT下载:PPT教程:Word教程:Excel教程:数据下载:PPT课件下载:范文下载:试卷下载:教案下载:您可以在以下情况下为您的个人/公司和企业使用无限制的商业演示。复制模板内容,以便在其他幻灯片母版中使用。在以下情况

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论