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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册,自由朗读课文，把不认识的字圈出来，可以问同桌，也可以问老师。,默读课文，标出自然段，一边读，一边把他们画风的句子用波浪线画出来。,我能读准词语,忽然 斜斜的雨丝 显得更美了 旗杆 风车呼呼地转,思考： 课文主要讲了一件什么事呢？,请你默读课文，从课文中找出描写他们画风的句子，画上横线。 想一想：宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友到底是怎样画风的呢？,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”,风来了，风把雨丝吹 斜了， 风藏在斜斜的雨丝里。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的

2、小树。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,小树吹弯了,弯弯的小树里,风来了， 风把 ， 风藏在 。,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。,风来了， 风把 ， 风藏在 。,飘着的旗子里,旗子吹飘了,赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。,风来了， 风把 ， 风藏在 。,转动的风车里,风车吹转了,三个小朋友正说着，画着，忽然吹来了一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。,春天来了， 显得 。,下过雨后， 显得 。,我会说,“谁能画风？” “风，看不见，摸不着，谁也画不出来。” “我能！” “是风，风把旗子吹得飘起来了！” “我也会画风了。” “下雨了，风把雨丝吹斜了。” “我还能画！”,宋涛：,宋涛：,赵小艺：,赵小艺：,陈丹：,陈丹：,宋涛：,分角色朗读,我还有别的办法画风呢！,我会说,风来了

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