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文档简介

1、想一想：这些运动的共同特点是什么？10.3.1图形的旋转，B，O，A，传送带的移动方向盘旋转水龙头开关旋转；钟摆的运动摆动运动。A.2 B.3 C.4 D.5，每种练习：C，B，O，AB，P，(3)旋转角度是多少？、a、c、o、d、e、f、()20分后分针旋转了多少度？()分针以一定的速度一周需要60分钟，因此旋转20分钟，分针旋转角度解释： ()其旋转中心是时钟的轴。示例2，图：ABC是等边三角形，D是BC边上的点，ABD是旋转后到达ACE的位置。(1)旋转中心是什么点？(2)旋转了多少度？(3)如果是M牙齿AB的中点，则经过上述旋转到达点M牙齿的哪个位置？点A，600，点M移动到AC的中点

2、位置。示例3、图、正方形ABCD和正方形CDEF具有公共边CD。正方形ABCD旋转后，请设计成与正方形CDEF一致。能写几个茄子方案？A、B、C、D、E、F、O、解决方案3360、方案1 :矩形ABCD围绕点D顺时针90。方案2 3360，将正方形ABCD绕点c逆时针旋转90度，逆时针旋转90度怎么样？研究应用节目，使用大脑，每组图形中的一个如何旋转并转换成另一个？两个直角三角形，两个等腰直角三角形，2，如图所示，如果将ABC绕点C顺时针旋转35度，使ABC，ABC与点D相交，ADC=900，则A度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。每次练习，55，(问题5)，ABC是等边三角形，d是ABC内部的一点。旋转ABD到ACP位置时，旋转中心为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32其中EB=3cm，BF=_ _ _ _ _ _ _ cm，ebf=_ _ _ _ _ _，练习，3，图c=，一直以来，我们学到了很多新知识说吧，大家一起分享。，硕果累累，课堂怀旧：牙齿课，主要学了什么？在平面内，将地物围绕一点沿某个方向旋转一个角度。这种图形运动称为旋转、旋转概念。旋转属性：1，旋转不会更改图形的大小和

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