新教科版六年级下册科学第4单元第5课《一天的生活用水》课件

1、,1,学习交流PPT,淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。,一、我一天要用掉多少水？,2,学习交流PPT,地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 1.我们一天要用掉多少水？ 2.我们用哪些节约用水的方法？,3,学习交流PPT,1.请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了？ 2.估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中 3.家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数,4,学习交流PPT,估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）,5,学习交流PPT,查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。,6,学习交流PPT,看图,看水

2、表，读出读数,（ ）,（ ）,236.14m3,172.934m3,7,学习交流PPT,模拟实验要求： 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。,8,学习交流PPT,二、用水量的比较,开着水龙头刷一次牙用多少水？,9,学习交流PPT,用杯子接水刷一次牙用多少水？,10,学习交流PPT,还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？,11,学习交流PPT,地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。,12,学习交流PPT,13,学习交流PPT,14,学习交流PPT,15,学习交流PPT,16,学习交流PPT,17,学习交流PPT,18,学习

3、交流PPT,由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。,19,学习交流PPT,淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53, 中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。,20,学习交流PPT,地球上的水资源和淡水资源分布情况,21,学习交流PPT,1.“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 2.绿色的圆形代表地球，象征节

4、约用水是保护地球生态的重要措施。 3.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。,22,学习交流PPT,在日常生活中我们如何节约用水？,合作探究,三、制订我的节水计划,23,学习交流PPT,我的节水计划,1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 重复利用水。 3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。 4、用脸盆洗脸、洗手。 5、用流水洗手。,24,学习交流PPT,一、填空： 1.( )是我们人类和其他生物生存的必需品。 2.由于( )、( ) 和( ) ，世界人均供水量在不断减少。 3.目前，( )的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达( )。 4.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水( )。 二、判断： 1.开着水龙头刷一次牙比用杯子刷一次牙用的水要干净一些，所以我们要开着水龙头刷牙的习惯好。( ) 2.目前百分之三十的大陆面临淡水资源不足的问题。( ) 3