蝶恋花·答李淑一

1、九年义务教育初级中学人教版七年级下册,第十课 木兰诗,MV欣赏,诗歌简介,配乐朗诵,课文解读,问题思考,使用指南,返回首页,第十课 木兰诗,木兰诗课件使用指南：,1、每个页面上都有导航按钮,就可以有不同的页面 间自由跳转。 2、在“辩析字音”页面，把指针放到词组上变成小 手，单击便可出现该词组生字的读音。 3、在“疏通文意”“人物形象”和“问题讨论”页面，指针移到句子上变成小手后，单击便可出现该句相应的解答。,第十课 木兰诗,返回首页,第十课 木兰诗,返回首页,木兰诗,南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄花木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 木兰诗选出自宋朝郭茂倩编的乐府诗

2、集。木兰诗与孔雀东南飞被合称为乐府民歌中的“双璧”。,第十课 木兰诗,返回首页,注意读准字音:,机杼,军帖,可汗,鞍鞯,辔头,鸣溅溅,燕山,胡骑,著我旧时裳,帖花黄,第十课 木兰诗,zh,ti,K hn,n jin,pi,Jin jin,yn,j,zhu,ti,辩析字音,疏通文意,修辞手法,人物形象,返回首页,疏通文意:,1、愿为市鞍马,从此替爷征。,2、万里赴戎机,关山度若飞。,3、将军百战死，壮士十年归。（译文）,4、策勋十二转,赏赐百千强。,市：买。,戎机：战争。度：过,征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,转：最高的勋级。强：多。,第十课 木兰诗,辩析字音,

3、疏通文意,修辞手法,人物形象,返回首页,第十课 木兰诗,木兰诗中的修辞：,1、互文,3、排比,2、对偶,5、顶真,4、复沓,7、比喻,6、夸张,辩析字音,疏通文意,修辞手法,人物形象,返回首页,第十课 木兰诗,互文：,1、东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 2、将军百战死，壮士十年归。 3、开我东阁门，坐我西阁床。 4、当窗理云鬓，对镜贴花黄。,回上页,第十课 木兰诗,对偶：,1、朔气传金柝，寒光照铁衣。 2、当窗理云鬓，对镜贴花黄。,回上页,排比：,1、东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。,2、爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀

4、霍霍向猪羊。,第十课 木兰诗,回上页,复沓：,1、问女何所思，问女何所忆。 2、女亦无所思，女亦无所忆。 3、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,第十课 木兰诗,回上页,顶真：,1、壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 2、出门看火伴，火伴皆惊忙。 3、军书十二卷，卷卷有爷名。,第十课 木兰诗,回上页,夸张：,1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、策勋十二转，赏赐百千强。,第十课 木兰诗,回上页,比喻：,1、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辩我是雄雌？,第十课 木兰诗,回上页,人物形象：,1、唧唧复唧唧，木兰当户织。,2、阿爷无大儿从此替爷征。,3、旦辞爷娘去，暮宿黄河边鸣啾啾。,4、可汗问所欲送儿还故乡。,5、脱我战时袍对镜贴花黄。,（孝顺、勇敢、爱国）,（离家思亲的女儿情怀）,（淡泊名利）,（爱美的女儿性情）,（勤劳）,第十课 木兰诗,回上页,第十课 木兰诗,返回首页,学生讨论:,千百年来，木兰为什么一直深受人们的喜爱？,木兰之所以能流芳百世，是因为她勤劳、孝