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北师大版小学数学二年级下册,“重复”的奥妙,执教者： 晋江市东石镇前埔小学 曾玲玲,指导老师：晋江市东石镇前埔小学 肖志强,4.请像这样说：我发现（ ）的规律，它是按（ ）为1组不断重复出现的。,1.仔细观察灯笼的排列，有什么规律？,2.可以怎样给这些灯笼进行分组？,3.用笔在答题卡上分一分、圈一圈。,灯笼,大灯笼小灯笼,我发现（ ）的规律，它是按（ ）为1组不断重复出现的。,彩旗,红红蓝,我发现（ ）的规律，它是按（ ）为1组不断重复出现的。,花,红红黄黄,花盆,绿绿红红,从图中发现的这些规律，共同点是什么？ 它们都是（ ）的。,重复出现,大,小,大,小,大,小,大,小,选择一组物体,用你喜欢的方式来表示出它们的排列规律。,按这样的规律接着挂，下一盏灯笼是（ ）灯笼。,大,按规律排一排。,按这样的规律接下去，下一面小旗是（ ）色，第27面小旗是（ ）色。,红,蓝,按规律排一排。,下一个是谁？,（1）,好 玩,1 2 3,小 小 设计师,你能利用学过的图形设计出有规律的图案吗？,在我们生活中还有很多这样“重复”的现象。,你能再举一些这样的例子吗？,衣服上的条纹,简单的重复可以构成美丽的图案。,重复现象在生活中的应用,重复现象在生活中的应用,重复现象在生活中的应用,数学学习就像一条长长的跑道，只要我们坚持“重复

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