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1、图形的放大和缩小,北师大版 六年级下册 第二单元 育才四小:汪效莹,埃菲尔铁塔,高300多米,300米=30000厘米,你能按4 :1的比将图形放大,画出放大后的图形吗?,放大前后图形对应线段长的比相等。,我能行,你能将三角形按1:4缩小,画出缩小后的图形吗?,相信我能行,你能将三角形按1:4缩小,画出缩小后的图形吗?,8,8,2,8,1:4,2,8,1:4,2,2,?,?,缩小前后图形对应 线段长的比相等。,1.说一说: 观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?为什么?,2、算一算,(1)一个长方形的长是6厘米,宽是5厘米,按3:1的比放大后得到图形的长是( )厘米,宽是( )厘米。 (2)
2、将一个长6厘米、宽4.5厘米的长方形,按照6:1的比放大,你会选择下面哪种型号的纸来画呢?( ) A3纸:29.7cm42cm A4纸:29.7cm21cm B5纸:25.7cm18.2cm,18,15,我能行,3、画一画 (1)两个图形,自由选择比,设计一幅放大和一幅缩小的图形。 (2)独立设计画图 (3)小组内交流分享自己的作品。,找一找,生活中哪些现象是放大或缩小呢?,找一找,生活中哪些现象是放大或缩小呢?,计,镜,影,复,照,世,楼,根据客人要求,照相馆会按一定的比放大和缩小照片。,世界之窗将各地经典建筑按一定的比缩小后供游人参观。,为了吸引客人买房,开发商经常按一定的比将楼盘缩小制成模型对外展示。,小组合作探讨,说说你的发现。,想一想,放大或缩小后的图形与原来的图形相比,大小变了,但形状没变。,我的发现,用今天所学的图形的放大和缩小的知识,结合生活中的实际例子,写一篇数学日记。,课后作业,4.将下面的图形按比例放大或缩小,比一比谁画得 像?,这节课你有哪些收获?,放大或
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