第三节人体和外界环境的气体交换

1、第三节人体和外界环境的气体交换,同心中学 谢艳波 教学目标：1描述人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，说出肺是呼吸系统主要器官的结构特点。2说出呼吸运动的过程。,请同学们深吸一口气，然后屏 住呼吸，体会此时的感觉。 从而得出我们随时随刻都需 要进行呼吸。空气是怎样被 吸入体内的？进入体内之前 进行了那些处理呢？,体验与思考,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻腔 咽 喉 气管 支气管,气体进出的通道,气体交换的场所,呼吸系统能不断地从空气中吸收氧气，排出体内 细胞产生的二氧化碳。,呼吸系统,鼻,鼻毛,黏膜,分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌,阻挡灰尘,鼻

2、腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。,黏膜内的毛细血管,温暖湿润吸入的空气,起始端,鼻,结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。,思考,咽,喉,气管,肺,（空气和食物的共同通道）,（只是空气的通道）,会厌软骨,（内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒，纤毛向上推动形成痰液）,（气体交换 的场所）,发声器官,“痰的形成”,想一想 吃饭时为什么不能大声说笑？,呼吸时，会厌软骨像抬起的盖

3、子，使空气流畅；吞咽时，又像盖子盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。,走进生活,肺的X光片,肺,肺是呼吸系统的最主要器官，是气体交换的场所。 左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断分支。,支气管,肺的结构,小静脉 （动脉血）,细支气管,小动脉 （静脉血）,肺泡,肺 泡,在细支气管的末端形成了许多肺泡。 肺泡壁薄只由一层上皮细胞构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这有利于肺泡和血液之间进行气体交换。,肺 泡,气管,支气管,细支气管,肺泡管,肺泡,气体进入肺的路线：,把手放在自己两侧肋骨处，体验一下深深吸气和呼气时身体的变化

4、。呼吸时胸廓扩大还是缩小？你感觉胸廓的扩大和缩小与身体哪部分的肌肉有关？,体验与思考,呼吸运动,呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。 呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。,收缩,收缩,向上向外运动,扩张,扩张,舒张,向下向内运动,舒张,缩小,缩小,吸气,呼气,肋间肌收缩、膈肌收缩,肋间肌舒张、膈肌舒张,胸廓的前后、上下径增大,胸廓的前后、上下径减小,胸廓容积增大,胸廓容积缩小,肺扩张,肺回缩,空气进入肺,气体排出肺,婴儿为什么总是“啼哭”来到人间,胎儿的身体在母体内处于卷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。婴儿刚出生时，由于环境的变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩大。这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺也随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出声音-婴儿的第一次“啼哭”。,资料