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文档简介
16 桥,执教人:江西省吉安市韶山路小学邓娟娟,人教版五年级下册,我会读下列词语。,咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 呻吟 搀扶 祭奠,自主学习,1、有感情地朗读课文。 2、思考:课文主要讲了一件什么事?,木桥,先自主学习,再合作探究,最后交流展示。,1、课文中的老汉是个怎样的人? 你是从哪些地方感受到的? 用横线划出描写老汉的有关 语句,在旁边做简单的批注,之 后与同学交流自己对老汉的认识。 谈谈自己感动的原因,有感情地 朗读这些语句,表现出自己的感 动。,先自主学习,再合作探究,最后交流展示。,2、课文为什么以“桥”做 题目?,先自主学习,再合作探究,最后交流展示。,3、这篇课文在表达上很有特色。再 认真读一读课文,想一想作者在表 达上有哪些突出的特点,你认为这 样写有什么好处。把你的发现告诉小 组内的同学们,比一比谁的发现多, 然后小组派代表汇报。(从课文结构 的安排、句式特点、语言描写等多个 角度去发现。),这篇课文在表达方法上有三个突出的特点:,(1)构思新颖别致,设置悬念,前后 照应。 (2)本文多用简短的句、段,来渲染 紧张的气氛。
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