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文档简介

1、第26课,大雨(大雨)小雨() 春雨樱风月() 风,花,雪,月(日本文学家),表(,)里() 表里如一() 成绩表制作表鞠躬问候初次见面,手幸() 手幸鸣() 幸手合作,客户普通次材料金电氡材料金材料会费纳() ,(icid )色铅笔丰收连年作() 丰收歉收十字形交叉左回2,小伙伴回华南地辖区参观旅行。 后门进来了,蹚过去。 快车动车组15分钟走。 犯人前往东京大坂。 高速公路南北走向。 吹风吹汗()吹芽()吹热茶吹笛()吹笛()吹牛()举例说明寒暄()举例举行婚礼举国国庆日祝()、脚丫子发言者会议发表合格考试/检查合格不合格()、拘守()解除拘守()结婚拘守人、林来、失败、忘记时间笑()忘记

2、拿到信件,患者昨天变了() 名词化的从句可以是大句的主语、宾语动词简体字形名词/每天身体。 现在电话驾驶很危险。 动词形动词一个人搬运行李很辛苦。 我画私人画。 父步犯罪嫌疑人。 母亲的歌打动了我。 母亲做菜帮忙。 期待着小盆友进行摄影图片摄影。 我太郎弹闻。 经济上的事情,东京高等院校行(/)。 事态本身没有任何意义的名词化的区别,没有实质性的意义,单纯地发挥名词化的作用,表示具体的事态,人的五官能够体验的具体的工作,状态,发生的事情,必须面对现场。 例如,观看、感觉感觉到表单词的摄影、写入、合并、面对现场的性质,伴随着从句动作的实现的事实的动词,还有表示现场的感情、判断的形容词等。 事态本

3、身可以作为一件事情的名词化本身,从事实等实质意义上来说,他将从句名词化后,把前面的事情作为一件事情、事实。 代表抽象概念,并且可用的谓词是思考、想法、传达、命令指示、集合。 在彩餐厅见面。 1月6日上课。 发表修订时按高声地、自各儿分开。 两个都可以用朋友的信,她的家()知道。 今天很热,去高等院校(,)。 二、连接词、顺接。 以客观叙述的语气表示前项的内容是主要原因,理由,后项是其自然的结果。 非意志动词和形容词很多,表现要求和命令等个人意义的表现形式不理想。 所以晚上出了炎热,今天学校休息。 性能。 受欢迎。 昨晚供人哭着睡觉。 我的头疼很少。 对话的时候,表示催促对方继续说话的意思。 昨天,姐姐。 赢。 我下周参加考试。 她回来了。 你。 三、() 名词,形容动词词干形容词,动词(

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