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文档简介

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2、心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 如果事事谨小慎微,那结果难免有适得其反的危险。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,感慨:,三、词语释义,有所感触而慨叹。,现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。,忽然间明白过来。,谨小慎微:,恍然大悟:,美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。,美不胜收:,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,解析:“再塑生命”从字面意思来看,是“重新塑造

3、生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,“再塑生命”是指“爱的光明照到了我的身上”。本来,“在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”,但是,在莎莉文老师的教育下,“我”获取了知识,“我”的灵魂被唤醒,拥有了“光明、希望、快乐和自由”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。,1. “再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情?,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累

4、课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,阅读课文再塑生命的人第812段,完成练习。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难

5、点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,8. (2014成都七中实验学校)选文横线上,依次填入 词语最恰当的一项是 ( ),莎利文老师给“我”洋娃娃,教“我”拼写“doll”;莎利文老师教“我”认识和理解“水”的含义。,“浸”字生动形象地写出了“我”满眼都是泪水的样子,深刻真实地写出了“我”内心的自责和愧疚。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,10.选文最后一段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次

6、。”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。,9.选文主要写了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。,“水”使“我”有了自己的思想,激起了“我”强烈的求知欲,不再是仅仅限于模仿学习,而是能够敞开自己的心灵,感受到人间的光明、希望、快乐和自由,也因为有了求知欲,就更能感受到生命的价值与意义。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,11.选文中写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含义?,课文中有许多精彩的内心独白,反映了作者不同的心理状态,请你也运用

7、内心独白的方式写一段话表现自己的某种心理(高兴、恐惧、紧张等)。,示例:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,保佑我吧!我再也不听MP3、不看电视、不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!”,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,阅读巴蜀英才P27唯一的朋友,完成练习。,字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义 整体感悟

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