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文档简介

1、第二课 图像与眼睛,【学习目标】,1、了解美术作品中形式构成的基本要素 2、掌握根据图像的特点划分的三大类别 3、掌握这三种图像类型的特征,【重点与难点】,1、突破只能欣赏具象作品的局限，了解美术形象的基本种类。 2、理解三类美术作品的基本内涵，并初步掌握欣赏方法。,自 主 学 习,阅读学案基础知识回答问题 （10分钟）,A、美术形式语言构成的基本要素是什么？美术构成的主要形式是什么？ B、你认为什么是具象美术?课本中列举了哪些作品？ C 、你认为什么是意象美术？课本中列举了哪些作品？ D、你认为什么是抽象美术？课本中列举了哪些作品？,具象艺术,委拉斯贵之教皇英诺森十世,王式廓血衣,黄筌写生珍

2、禽图,意象艺术,齐白石游虾剪刀草,梵高星月夜,击鼓说唱俑汉代,抽象艺术,百老汇的爵士乐 蒙德里安 (荷兰),作曲 康定斯基 (俄国),冷抽象 热抽象,具象形式 意象形式 抽象形式,内容具体 再现客观形象 刻划真实美,内容不具体 表现主观情感 反映形式美 （线条、形体、色彩）,精讲点拨,1、记录：尤其是对人和社会的记录，这是 照相机发明之前最基本的功能。 2、社会干预功能,具象艺术的功能：,讨论： 画家在意象美术作品中往往采用了什么手法？,意象艺术,齐白石游虾剪刀草,梵高星月夜,击鼓说唱俑汉代,美国 山迪斯科格兰狐狸的游戏,欣赏： 毕加索的公牛 思考：通过这段视 频的观看以及这一课的 学习，谈谈

3、你的感受？你对美术作品中图像与主观情感的关系有什么新的认识？,学生活动： 根据你此时此刻的心情，创作一幅抽象美术作品。,1、左图所示的名画原作属于（ ） A国画 B素描 C油画 D版画 2、凝视着满脸皱纹的老农，粗糙的双手捧着这碗汤水，父亲的殷殷之情，拳拳之心，跃然于画面，不能不让观者怦然心动。有关这幅画的陈述，不恰当的是（ ） A这幅画以当时的尺寸规格，描绘了一个淳朴憨厚的老农民，反映了当时农村的真实生活，具有非常重要的现实意义。 B此画的名字由最初的粒粒皆辛苦改成后来的父亲，体现了形象大于思维的艺术创作规律。,谁都无法忘却这张布满皱纹的脸，他是你我精神上共同的父亲，是中华民族沧桑历史的见证，也是唤起人间亲情的传神写照。,C这幅画的动人之处在于作者完全客观、全面地描绘了人物原型的体貌特征 D这幅画可以说明艺术源于生活，真正的艺术反映时代精神，对于我们的眼睛是不缺少美，而是缺少发现。,具象艺术,课堂小结： A、构成美术作品的形式语言要素有哪些？ B、人们根据作品中的形象特点，将美术作品分为哪几类？ C、什么是具象美术、意象美术、抽象美术？

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