脚内侧踢球教学设计

1、足球内踢教学设计一、指导思想和理论基础本课程以体育课程标准为基础，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合新生的身心特点，因材施教，为学生营造轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球走进校园”的号召，引导学生在课堂上掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式激发学生的学习兴趣，形成二、教材分析这节课的教学内容是在足球比赛中从脚的内侧踢球。脚内踢主要用于传球和射门，有时也用于破坏对手掌握的球，这是足球技术中非常重要的基本内容。三、学术条件分析这个班的教学班来自耒阳市第二中学一年级1601班，共40人。学生来自全市所有初中，运动技能参差不齐，但整体身体素质良好，组织

2、纪律性和集体荣誉感强，思维能力、创新能力和学习能力强。四，教学目标1.认知目标：学习和理解从脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立从脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2.技能目标：通过本课的学习，70%以上的学生能够掌握脚内侧踢球的动作；培养学生的身体素质，如敏捷、速度和协调能力。3.情感目标：学生有浓厚的学习氛围，愿意接受指导，享受体育成功的乐趣。第五，这节课的重点和难点1.要点：支撑脚的位置和脚的形状是固定的2.难点：击球位置、方向和力量的控制六：教学方法教学方法：根据学生的生理和心理特点，我采用了讲解、示范、游戏竞赛、评价等方法。让学生在轻松的学习氛围中愉快地学习。学

3、习方法：本课主要运用观察讨论、小组练习、合作交流等方法来调动学生的积极性，使学生成为学习的主体。七、教学过程1.准备部分1)、课堂常规2)听老师的口令，分组进行各种跑步热身3)联合活动老师示范如何做，学生充分移动关节韧带，为基础部分做好充分准备。4)双人抢球游戏旨在提高学生的注意力和集中力。2.基本零件1.解释演示踢腿的脚部分，并提出踢腿的三个环节：借助动作图和动作分解练习，学生可以建立完整的动作概念。2.两人一组，一个人踩球，另一个人练习跨步踢球和靠近(交换)，主要是理解脚触球和支撑脚的位置。3、两人一组，相距4米，练习用脚踢对方组织学生分散练习，了解接近的方向、摆动腿的路线和两脚的配合。教

4、师巡回指导，提出观察要求，并组织学生讨论常见错误和纠正方法。4.四人一组进行传球和跑步练习提高学生在实战中运用技术的能力。5.优秀学生展示和评论6.游戏：袋鼠跳跃通过玩游戏，可以发展学生的力量和上下肢的协调性，同时培养学生争当第一、积极拼搏的优良品质，以及团结协作的集体主义精神。3.结束部分1.放松：伸展。2.总结本课内容，安排收集和归还设备。八、教案教案足球脚内踢球教学方案学校：耒阳二中，班级：高一1601班。指导员：曾凌燕主题：将地面球踢入足球脚内教学目的标准研究1.学习和理解脚内踢球的技术原理及其在足球中的作用支撑脚的站立位置和脚形的固定困难击球位置、方向和力量的控制班级的一部分课程内容

5、组织教学方法和要求频率时间准备部分101.课堂规则。二、准备活动1.听口令，然后跑；2、徒手练习：1.头部运动2.胸部扩张练习3.转体4、弓步压腿5.膝关节运动6、踝关节腕关节运动3.反应练习：抓住球教学方法：教师讲解和示范，并引导徒手练习。组织：要求：集中精力，积极主动。14*828基础部分301.学会用脚踢地面球踢腿动作方法：1.直线助跑。支撑脚的最后一步稍微大一点。站在球的侧面约15厘米，脚趾面向球的方向，支撑腿的膝关节轻微弯曲。2.支撑开始时，踢腿开始向前摆动，大腿带动小腿从后向前摆动，大腿在向前摆动的过程中展开。当膝关节接近球顶时，小腿爆发性摆动，脚后跟在触球前发出，使脚内部形成的平

6、面垂直于球的方向。3.踢脚线的底部与地面平行，踝关节在功能上拉紧以固定脚的形状。击球后，身体移动，髋关节向前移动。第二，游戏：袋鼠跳跃方法：1 .起点到终点的距离设置为20米；每组运动员分成两批，一半在起点，一半在终点，每组出发人员有一个袋子；比赛开始后，第一个人必须迅速把袋子放在腿上，然后拎着袋子像袋鼠一样跳到最后的队友身边；到达终点线后，队友们立即拿出袋子，以同样的方式跳回起点，来回跳跃，直到所有的队员都曾经是袋鼠；第一个完成的队获胜。规则：比赛中，当你摔倒时，你需要自己爬起来，布袋必须始终放在腿上。如果你滑倒了，你必须重新穿上它才能继续比赛。当两个人交出布袋时，他们一定是在起点或终点时不小心这样做了。教学方法：1 .教师解释和演示；2.模仿用手摆动腿的练习；3.学生两人一组，一人踩在脚底的球上，一人踢固定的球，并在前一步触球；4.学生们把球传到他们脚的内侧，大约相隔4米；5.教师巡回指导，注重纠错；6.高级练习：四人一组跑着踢球穿过小门；7.展示和评论优秀学生。组织：要求：互相观察，互相帮助，仔细体验；敢于展示，展示，认真练习。教学方法：1 .老师解释游戏的规则和方法；2.组长组织小组练习；3.教师充当裁判并组织比赛。组织：要求：遵守规则，积极参与注意安全，勇往直前。228结束部分51.静态拉伸和放松二.总结：本课的内容第三，安排回收设备