小学数学人教2011课标版一年级《整十数加、减整十数》教学设计.ppt

1、100以内的加法和减法（一）,整十数加、减整十数,制作人：陈慈音,义务教育教科书数学一年级下册,那出发前我们 就先来“热热身”,要找伙伴参加知识竞赛。,热热身,1.写出得数。 4+5 30+5 75 6+3 288 97 20+6 455,2.我会填： （1）30里面（ ）个十。 （2）7个十是（ ）。 （3）一个数十位上是6，个位上是0，这个数是（ ）。,9,35,2,9,20,2,26,40,3,70,60,热热身,20,40,70,60,这些数有什么共同点？,我们把个位是0的两位数叫做整十数。,图中的老师和同学 们正在做什么？,从这幅图上你知道了什么信息？可以提出什么数学问题？,一共有多

2、少本书？,你们能解答吗？怎样列式？,一共有多少本书？,10+20,你能借助小棒 摆一摆，算一算,能借助计数器吗？,大家掌握了整十数加整十数的计算方法了吗？,3+2 30+20,算一算：,5,9,9,7,50,90,90,70,我发现，整十数加整十数， 只要把十位上的数相加， 得几就是几个十，也是就几十。,4+5 40+50,2+3+4 20+30+40,3+3+1 30+30+10,那么3020？怎么算？,同桌交流，说说你的想法。,64 6040,请你算一算：,2,4,2,1,20,40,20,10,我发现，整十数减整十数， 只要把十位上的数相减， 得几就是几个十，也是就几十。,73 7030

3、,943 904030,724 702040,那么以后大家遇到 整十数加、减整十数时， 应该怎么算更简便呢？,整十数加、减整十数： 把十位上的数相加、减， 得几就是几个十，也是就几十。,打开书本P62页，同桌 交换检查预习结果。,1.同桌合作，看看哪个苹果坏了？找出来并改正， 在没坏的下面的括号里画“”。,20+709,30+5035,40+1050,（ ） （ ） （） ( ),601070,2.比一比，看谁先到终点？,70,30,90,50,30,60,40,50,3.看图列式。,60,20,40,个,30,+,60,90,根,回顾整理 说说你这节课的收获。,小猪佩奇收集了50张邮票，弟弟

4、乔治收集了30张邮票， 佩奇给弟弟多少张邮票后，他们的邮票就同样多？,想一想：,1.想一想，填一填。 （1）50+40 想：5个十加（ ）个十是（ ）个十，也就是（ ）。,90,（2）6030 想（ ）个十减（ ）个十是（ ）十，也就是（ ）。,（3）（ ）+2090 70（ ）40 80+（ ）90 90（ ）30 （ ）2040 （ ）5030,4,9,90,30,3,3,30,6,70,30,10,60,60,80,二、探究新知,1020？,3020？,看图你能提出哪些 数学问题？,一共有多少本书？,（一）情境引入，提出问题,要解决这个问题， 怎样列式呢？,还能提出什么 问题？,一共有3

5、0本书，右边有20本，左边有多少本？,怎样列式呢？,二、探究新知,1020,（二）整十数加整十数,30,你是怎样算的？,我是用摆小棒的方法 帮助计算的。,我是这样想的：1个十加2个 十得3个十，是30。,你还有别的 想法吗？,我还可以用计 数器来帮忙。,二、探究新知,3020,10,你是怎样算的？,（三）整十数减整十数,还可以怎样想？,我也是用摆小棒 来算的。,我还会用计数器来算。,我是这样想的：3个十减2个十 得1个十，是10。,二、探究新知,你是怎样算的？,（三）整十数减整十数,还可以怎样想？,3020,10,我还会用计数器来算。,（一）看图列式,三、知识应用,4020,6020,6040

6、,60,40,20,看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。,看图，说说每道算式的意思。,每道题，你是怎样计算的？,73,（二）算一算,32,45,64,3020,4050,6040,7030,5,9,2,4,50,90,20,40,3,3,2,2,4,5,4,5,6,4,6,4,3,3,7,7,你有什么发现？,我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。,三、知识应用,2. 付给售货员100元，应找回多少钱？,三、知识应用,（三）解决问题,1. 买上面三样物品一共需要多少钱？,50103090（元）,1009010（元）,帽子比围巾贵多少钱？ ,你还能提出什么数学问题？请你的好朋友来解答。,2.同桌合作，看看哪个苹果坏了？找出来并改正， 在没坏的下面的括号里画“”。,20+709,30+5035,40+1050,（ ） （ ） （） ( ),X,90,X,80,601070,50,X,7、动动脑筋考考你 师：智慧老人还为同学们准备了更难的题呢？你们看。