职业生涯规划材料3.ppt

1、第三讲 大学生职业生涯设计,一、职业生涯的基本理论 二、职业生涯设计的具体内容 三、大学生自我认知与职业生涯设计 四、当前毕业生的理智选择,一、职业生涯的基本理论,（一）职业生涯：一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。 1、美国生涯理论专家萨珀的观点： “生涯”：生涯指一个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层次组成。 （1）个人年龄成生命的过程：可细分为成长、试探、建立、巩固、维持、衰退等时期； （2）广度或范围 ：每个人一生所扮演各种不同的角色； （3）深度：个人投入的程度（或者拼搏所到的层次）,职业生涯的基本理论,2、我国古代孔子的理论：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不

2、惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。孔子称：修身齐家、治国平天下。 3、国外将7年划成一个期，儿童、少年、青年、中年、老年,二、职业生涯设计,畅销书飞向成功中的寓言故事 1、职业生涯设计：是指个人发展与社会组织相结合，对是一个人职业生涯的客观因素进行分析、总结和测定，从而确定是一个人和事物奋斗目标。并选择实现这一事业目标和职业，编制相应的教育，培训和工作的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。,2、职业生涯的特性：,（1）可行性：设计要有事实依据，并非美好的幻想或不着边际的梦想 （2）适时性：设计是预测未来的行动，确定将来的目标，应有时间和时序上的妥善安排 （3

3、）适应性：设计牵涉到多种可变因素，目标在未来，应保持弹性，以保持适应性； （4）持续性：人生的每个发展阶段应能连贯衔接,3、为什么要进行职业生涯设计,为你提供走向成功的技术与方法 充分认识自己，客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业，克服困难和阻力 让你理性地选择职业 就业困难，择业盲从，缺乏职业规划 目的决定过程，计划体现科学与理性 要克服各种压力带来的短期心态，给自己以清晰的定位，从而更好地踏上社会,4、职业生涯设计的十原则,清晰性 合作性 挑战性 全 程 变动性 具 体 一致性 实 际 激励性 可评量,5、职业生涯设计要把握的三大要素,知己 知彼 性格 组织环境 兴趣 组织发展战略 特

4、长 人力资源需求 智能 晋升发展机会 情商 政治环境 气质 社会环境 价值观 经济环境 抉 择 职业抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施,6、职业设计的基本步骤,（1）确立志向：志向是事业成功的基本前提。“志不立，天下无可成之事” （2）准确评估：分自我评估和职业生涯机会评估两方面 （3）选择职业：需要考虑以下几个问题 我想往哪个方面发展？ 我能往哪个方面发展？ 我可以往哪个方面发展？ 我的职业选择能帮我实现人生的最终目标吗？ 我是否有一种途径可以让现有的职业与人生的基本目标相一致？,6、职业设计的基本步骤,（4）确定职业生涯路线 行政 ：办事员副科长科长副处长处长副厅正厅 公司：职员主管部门经

5、理总经理 董事长 专业技术人员：技术员助理工程师 工程师 高级工程师 （5）设定职业生涯目标（核心） 目标可分为：短期、中期、长期和人生目标 短期目标又可分为：日、周、月、年目标 中期目标：35年 长期目标：510年,6、职业设计的基本步骤,（6）制定行动计划和措施： 包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施 （7）评估和反馈：及时审视内外新环境的变化，对自己的职业生涯设计进行调整和调试 确立志向 准确评估 选择职业 确立线路 设定目标 行动计划和措施 反馈并调整职业目标 职业生涯设计流程图,7、影响职业生涯设计的主要因素,1）身心状况：即个人的身体和心理状况，对职业生涯最具影响力 身体状况：如

6、视力、身高、五官长相、疾病情况，体力等 心理状况：紧张、细致、缜密、逻辑性、承受能力等 2）教育程度：一般高学历者，其择业机会、竞争实力相对较大,7、影响职业生涯设计的主要因素,3）家庭负担：每个人都要承担各种义务，包括家庭。应放在职业中审察，包括谈对象 4）性别 5）社会政治、经济、文化环境 6）机遇,三、大学生自我认知与 职业生涯设计,（一）大学时期是职业生涯设计的最佳时期。 （二）大学生自我认知的内容 1、认识自己的道德品质 2、认识自己个性特征，气质 、性格 3、认识自己的兴趣，有趣、乐趣、忘趣 4、认识自己的能力，包括体力、智力、知识、技能,（三）职业选择的“四个吻合”,1、职业选择与性格相吻合 2、职业选择与个人兴趣相吻合 3、职业选择与能力相吻合 4、职业选择与气质相吻合,四、当前毕业生的理智选择,1、应当把找工作作为人生最