雁门太守行.ppt

1、雁门太守行 邓军 播州区马蹄中学,情境导入,中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习雁门太守行，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。,课时目标,1.学习并了解诗歌的体裁特点，理解诗歌的内容。 2.熟读并背诵课文，学习并了解诗歌的意境。 3.陶冶情操，丰富文化积累，培养热爱祖国光辉灿烂文化的情感。,作者档案,李贺（790816），唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人,世称鬼才、诗鬼等。与李白、李商隐并称唐代“三李”。中唐浪漫主义诗人代表。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿

2、。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。死时仅二十六岁。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。代表作有李凭箜篌引秦王饮梦天等，有李长吉歌诗传世。,雁门太守行写作背景,此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首雁门太守行。,初读一：划分节奏,黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。 报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。,初读二：生难字词,【黑云】厚厚的乌云。这里指攻城敌军的气势。 【摧】毁坏。 【角】军中号角。 【塞上】

3、指北方、西北方长城附近的边境地区。 【燕脂】胭脂，色深红。形容战场血迹。 【霜重鼓寒】天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。 【声不起】形容鼓声低沉；不高扬。 【黄金台】相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 【玉龙】指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。,再读一：课文解析，整体感知,参考译文： 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。 秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。 红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。 只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。,再读二：总结课文大意,黑云压城（兵临城下

4、） 甲光向日（严阵以待） 角声满天（战斗激烈） 半卷红旗（夜袭敌营） 霜重鼓寒（战斗艰苦） 报君为君死（誓死报国,品：感悟课文手法及作用,首联：兵临城下，严阵以待（夸张，比喻） 颔联：战斗场面，悲壮惨烈（听觉，视觉） 颈联：视死如归，壮怀激烈（用典，侧面） 尾联：誓死杀敌，尽忠报国（用典，主旨）,课文解析,精研细读一,1.对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？ 艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗

5、人用来营造意境的手段。,课文解析，整体感知二,2. 请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。,课文解析，整体感知三,3. 赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。,课文解析，精研细读四,4.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、

6、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。,悟：概括主题,这首诗借用乐府旧题，描写了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。,随堂测试,1、“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传酒。请你自选一个角度,对它进行赏析。 示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。 角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。 角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧视死如归的英雄气概。,随堂测试,2、下列对于本诗的理解与分析,不正确的-项是( D ) A.本诗在写景中展开叙事，叙述敌方兵临城下，己方严 阵以待，双方交战激烈，伤亡惨重,写出了战斗的严酷。 B.本诗的颔联从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈