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文档简介

1、去年的树,人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第三组课文 第11课,执教教师： 闫 宗 杰 单位：郑州市管城回族区二里岗小学,听读要求： 1.听准字音，看准字形。 2.想想：课文写了一件什么事？,融,剩,伐,煤,融化 伐木人 剩下 煤油灯,树根 大门 小女孩,寻找,约定,唱歌,天天,冬天,第二年,鸟儿,树,好朋友,默读要求： 1.想想：从哪里可以体会出鸟儿和树是好朋友？ 2.画出相关句子，与同学交流。,这时候鸟儿会怎么想呢？,文中角色： 鸟儿、大树、树根、 大门、小女孩,我想对鸟儿说：,新美南吉,（19131943）,新美南吉，被誉为“日本的安徒生”，14岁起就开始创作。 主要作

2、品有： 小狐狸买手套、爷爷的煤油灯、毛毯和钵之子、花木村和盗贼们,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。,鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。,鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,这时候鸟儿会怎么想呢？,文中角色： 鸟儿、大树、树根、 大门、小女孩,我想对鸟儿说：,新美南吉,（19131943）,新美南吉，被誉为“日本的安徒生”，14岁起就开始创作

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