力的存在(二).ppt

1、第3节 力的存在（二）,为什么子弹、箭能射出去？ 为什么杆能将人撑起来？,1、 把弹簧的上端固定在长方形的木板上，在弹簧的下端用手往下拉，观察弹簧长度的变化，_这时你的手有什么感觉？_ 2、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？_ 3 、撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化 _,活动：,变长,被拉,被拉越明显,缩回原来长度,弹簧受到手的拉力会形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。,弹力发生的条件：,物体 发生弹性形变,手拉弹簧时，也会感受到弹簧对手的力的作用，这种力叫弹力,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大弹簧的形变也就越大，弹力也越大。,弹簧不受力时的长度为原长,用L0表示；

2、弹簧受力时的长度为弹簧的长度，用表示； 则弹簧的伸长量为,弹簧的伸长跟受到的拉力有什么关系呢？,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_。应用是弹簧秤。,正比,讨论： 试列举生活中常见的弹力的实例。,拉力、压力、支持力都是弹力,四、力的测量,国际单位制中力的单位：,牛顿,简称：牛，单位符号：N,力的大小,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N,测量力的大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,测量力的工具,实验室常用的测力计是_,弹簧秤,弹簧秤的工作原理,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,在

3、一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。,测量力的工具,弹簧秤构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,弹簧秤的使用,1、使用前要先看_是否对准_，并进行调零； 2、了解弹簧秤的量程、最小刻度值，所测力的大小不得超过_。 3、弹簧、指针等不能与外壳接触； 4、读数时视线应与刻度面板_。,零刻度线,量程,垂直,感受1N力的大小。,指针,1、观察弹簧测力计。 辨认指针、零刻度线、量程和最小刻度值.（又称分度值）,活动：,2、将弹簧测力计挂在铁架台上，用手拉弹簧测力计的秤钩，使指针对准1牛处，感受1牛力的大小。,3、在弹簧测力计的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计对他们的拉力。,一些常见的力的

4、大小,返回,弹簧秤的读数,红色指针所指的读数是：,2.4N,黄色指针所指的读数是：,4.8N,弹簧秤读数练习,巩固练习： 1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N,均匀,C,C,4、读出下面各弹簧秤的示数,_N,_N,_N,0.5,1,1.5

5、,5、在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。,1、弹簧受到手的拉力会发生形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_。,弹性,物体发生弹性形变而产生的力叫做_。,弹力,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_。应用是弹簧秤。,正比,2、在国际单位制中，力的单位是_，简称_，单位符号是_。它是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 托起2个鸡蛋的力大约为_； 托起一本科学书本的力大约为_。,牛顿,牛,N,1牛,2牛,3、测量力的大小的工具叫做_。 实验室里常用的测力计是_。 （也称弹簧秤）,测力计,弹簧测力计,弹簧秤的使用,(1)使用前要先看_是否对准_，并

6、进行调零； (2)了解弹簧秤的量程、最小刻度值，所测力的大小不得超过_。 (3)弹簧、指针等不能与外壳接触； (4)读数时视线应与刻度面板_。,零刻度线,量程,垂直,指针,1.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_乙.,2如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体， 沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端 移到B端的过程中，能表示测力计示数与 水平位置关系的是图2-1中的（ ）,3.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个读数为3N的力,实

7、际上这个力的大小是_N.,4.如图4所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重力是_N,5下列几种说法正确的是 （ ） A弹簧秤是测量物体质量的工具 B弹簧越长，受到的力肯定越大 C用弹簧秤不能测量物体水平方向的拉力 D用弹簧秤可测量物体沿各个方向的拉力,6在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉力时，长度变为 （ ） A14厘米 B16厘米 C23厘米 D26厘米,7关于力的知识，下列说法中错误的是 ( ) A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B大人用40牛的力拉小孩，则小孩也用 40牛的力拉大人 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力 可以改变物体的形状 D只有在直接接触的物体之间，才能发 生力的作用,探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？,建立假设： 猜想一：头发的强度可能与性别有关 猜想二：头发的强度可能与年龄有关 猜想三：头发的强度可能,检验假设： 检验猜想一:取同年龄段的不同性别