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文档简介
分小组讨论、动手操作把圆柱体分割、拼合成一个近似长方体。,圆柱的体积,各位同学，请你们来完成这样的一个活动任务：,具体要求或步骤：,活动1：,3）按照老师的课件模型组成一个近似的长方体。,2）把你们手中的圆柱体学具展开，重新拼合。,1）每4人组成一个小组，动手操作、合作交流。,温馨的提示：,这样，我们就可以把圆柱体的知识转化成长方体来加以理解。,首先，把你们手中的圆柱体学具（已经平均分成32等份），小心拆开；,再者，每组的4位同学相互交流，分配任务，协力动手操作；,最后，看能否将它拼合成一个近似的长方体。,呈现你们活动的成果：,请各小组派代表上台展示你们的胜利果实，并用简短的语言表述。,鼓励的话：,同学们：有劳动就有收获，劳动是最光荣的！人人动手，人人参与。接下来，请开上你们的快乐活动之车吧！,
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