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文档简介
分小组讨论、动手操作把圆柱体分割、拼合成一个近似长方体。,圆柱的体积,各位同学,请你们来完成这样的一个活动任务:,具体要求或步骤:,活动1:,3)按照老师的课件模型组成一个近似的长方体。,2)把你们手中的圆柱体学具展开,重新拼合。,1)每4人组成一个小组,动手操作、合作交流。,温馨的提示:,这样,我们就可以把圆柱体的知识转化成长方体来加以理解。,首先,把你们手中的圆柱体学具(已经平均分成32等份),小心拆开;,再者,每组的4位同学相互交流,分配任务,协力动手操作;,最后,看能否将它拼合成一个近似的长方体。,呈现你们活动的成果:,请各小组派代表上台展示你们的胜利果实,并用简短的语言表述。,鼓励的话:,同学们:有劳动就有收获,劳动是最光荣的!人人动手,人人参与。接下来,请开上你们的快乐活动之车吧!,
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