七年级生物下册 第三节《神经调节的基本方式》学案济南版

1、 第三节 神经调节的基本方式【学习目标】知识方面：概述人体神经调节的基本方式；举例说明非条件反射和条件反射的区别。能力方面：通过膝跳反射实验及膝跳反射过程示意图，归纳反射概念并描述反射弧的结构。 情感方面：认同非条件反射和条件反射对生物生存的意义。 重点和难点：反射的概念及反射弧的结构； 膝跳反射、排尿反射和“望梅止渴”等反射的具体分析。【自主学习】1.人体的生命活动无论是简单的还是复杂的，都主要靠 来调节，其调节的基本方式是 。2.反射指人体通过 ，对外界或内部的刺激所发生的 的反应。3.正确叩击膝盖下位的 ，会引起大腿的一些 迅速收缩，从而使小腿突然抬起。这种现象叫 。4.反射是通过一定的

2、神经结构 完成的。5.反射弧包括哪几个部分？ 6.什么是非条件反射（简单反射）？ 列举你知道的非条件反射： 7.什么是条件反射？ 列举你知道的条件反射： 8.人类神经活动的基本方式是 ，人类高级神经活动的基本方式是 。【预习自测】1.下列不属于反射活动的是 （ ） A强光照射，瞳孔缩小 B手触针尖，立即缩回 C触摸含羞草，其叶子闭合 D尝到美味，分泌唾液2.膝跳反射的表现结果为 （ ） A.大腿突然前伸 B.突然站起 C.大腿突然跳起 D.小腿突然跳起3. 膝跳反射的神经中枢位于 （ ） A脊髓 B小脑 C大脑皮层 D脑干4.下列现象中属于简单反射的是 （ ） A.幼儿见穿白衣的护士就哭 B.

3、狗见主人则摇尾跟随 C.突然的声响引起人的寻视 D.司机见红灯就停车5.下列现象是属于人所特有的是 ( ) A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变【合作探究】任务一：实验“膝跳反射”1.膝跳反射的正确方法是怎样的？现象是什么？2.分析有的同学膝跳反射不成功的原因。3.根据膝跳反射归纳反射的定义。任务二：反射弧的组成1.分析图3.5-12,找出反射弧是怎样组成的？理解反射弧各组成部分在反射中的作用。2.在膝跳反射中是先跳起还是先感到痛？3.尝试画出反射弧的结构模式图。任务三：判断条件反射和非条件反射1. A.谈虎色变 B.吮吸反应 C.垂涎欲滴 D.眨眼反射 E.一朝被蛇咬十年怕

4、井绳 F.谈梅止渴 G.望梅止渴 H.吃梅止渴以上活动属条件反射 ；属非条件反射 。2.以上的反射活动中，哪些是人类特有的反射？【巩固提升】1.下列反射活动中，人类所特有的是 （ ） A手碰到火迅速缩回 B听英雄事迹报告，同学们感动得哭了 C吃食物分泌唾液 D切洋葱时流眼2.下列现象中属于条件反射的是 ( ) A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟3.下列反射属于复杂反射的是 ( ) A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室4.反射弧是完成反射活动的神经结构，若传出神经受损，则反射活动 ( )A.能进行，此人无感觉B.不能进行，此人有感觉C.能进行，此人不能

5、运动D.不能进行，此人能运动5.下列关于反射弧的叙述中，不正确的是 ( )A.反射弧是反射的物质基础 B.反射弧一般包括五部分C.人体具有许许多多的反射，也就有许许多多的反射弧D.人体的反射虽然不同，但反射弧都是相同的6.手偶然被针刺了一下，会发生缩手反射，而后感到疼。正确的相关的叙述是 ( ) A.缩手反射是一种条件反射 B.感到疼痛是由于脊髓中有神经纤维将冲动上传到大脑 C.缩手反射需要大脑皮层参与才能完成D.缩手反射的神经中枢位于脑干内7.下列各项中，属于非条件反射的是 ( )A.小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.鹦鹉见到客人会说“你好”C.某人听见哀乐伤心不止D.吃到面包便会分泌唾液8.调

6、节人体生理活动的最高级中枢位于 ( )A.脑B.大脑 C.大脑皮层 D.脊髓9.下列不属于人类特有的反射活动是 ( ) A.谈虎色变B.“望梅止渴” C.吃食物分泌唾液D.看小说感动得流泪10.下列反射活动属人类特有的是 ( )A.看见食物分泌唾液B.吃食物分泌唾液C.拍打叮咬自己的蚊虫D.谈虎色变11.下列有关感受器的叙述中，错误的是 ( )A.感受器是接受刺激的结构B.感受器是产生兴奋的结构C.感受器是直接产生感觉的结构D.不同的感受器可接受不同的刺激12.下列反射活动中，神经中枢不在脊髓的反射是 ( )A.缩手反射 B.眨眼反射 C.排尿反射 D.看见红灯就停车13.一天，某同学在放学回

7、家的途中，突然间狂风呼啸、电闪雷鸣，紧接着大雨倾盆而下，他赶紧跑到一家商店避雨。参与这一反射活动的神经中枢有 ( )膝跳反射中枢听觉中枢视觉中枢躯体运动中枢语言中枢A.B.C.D.14.在膝跳反射的反射弧中，感受器是 ( )A.大脑 B.膝盖下面的韧带 C.脊髓 D.大腿的一些肌肉15.健康成年人在吃梅、看梅、谈梅时，都会有唾液分泌，这三种反射活动分别属于( )A.非条件反射、非条件反射和条件反射 B.非条件反射、条件反射和条件反射C.非条件反射、非条件反射和非条件反射 D.条件反射、条件反射和条件反射16.下列有关神经调节的叙述中，错误的是 ( )A.神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经

8、系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激发生反应不依靠神经系统来完成 D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径17.神经调节区别于激素调节的特点是 ()A.作用快、持续时间长B.作用快、持续时间短C.作用慢、持续时间长D.作用慢、持续时间短18. 反射弧是 ( )A.与反射有关的人体器官 B.脑、脊髓和它们发出的神经C.反射中参与传导神经冲动的神经 D.参与反射活动的所有神经结构19.科学家在研究脊髓的功能时，将青蛙的脑破坏掉。这样做的目的是 ( )A.防止青蛙在实验时乱动 B.排除脑反射，观察脊髓独立的反射C.排除脑干扰，证明脊髓的传导功能D.

9、不除去脑，蛙不会对质量分数为1%的硫酸溶液有反应20. 神经调节是通过 来完成的，神经调节的基本方式是 。21.用手抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就会迅速松开手，这一过程是先完成_反射，后感到_，这是由于传向大脑的路径_，在大脑作出判断之前，手指就已经缩回了，这种反射方式对人体有_作用。 22.右图为反射弧的结构模式图，据图回答问题。(1)完成一个反射活动，必须有图中_(填标号)五部分参与。(2)图中的_所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动。(3)在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于_。23. 根据神经系统的结构示意图回答：（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径： 。（2）由图示可知，脊髓具有 功能。（3）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成