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文档简介

1、课本P8 3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为11。 (2)孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 (3)2。 4.(1)白色;黑色。 (2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。,第2节孟德尔杂交实验(二),两对相对性状的杂交实验,回顾一对相对性状的经典实验,1、将纯合黄色豌豆与纯合绿色

2、豌豆杂交,F1都是黄色,F2的性状有哪些?分离比是,黄:绿3:1,P,F1,黄色,圆:皱3:1,F2的性状及比例是 _,2、这一组杂交呢:,P,F1,全是圆粒,P,能想象出F1是什么性状? F2又会出现什么性状?,圆粒,皱粒,3、下面两个亲本可以看出几对相对性状?,黄色,绿色,P,F1,F2,个体数 315 108 101 32,9 : 3 : 3 : 1,纯种黄色圆粒,黄色圆粒,黄色圆粒,纯种绿色皱粒,绿色皱粒,黄色皱粒,绿色圆粒,新的性状组合,孟德尔两对相对性状的杂交实验,两对相对性状的遗传实验,对每一对相对性状单独进行分析 还符合分离定律吗?,315+108=423,F1,黄色圆粒,绿色

3、皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色 圆粒,黄色 皱粒,绿色 圆粒,绿色 皱粒,101+32=133,315+101=416,108+32=140,每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_定律。,分离,但是把两对性状联系在一起分析,F2表现出四种性状:,(3:1)与(3:1)之间发生怎样的联系能变成9:3:3:1?,让我们再次尝试演绎孟德尔的假说,Y,R,Y,R,纯种黄色圆粒,r,r,y,y,纯种绿色皱粒,P,P配子,F1,黄色圆粒,黄色 Y绿色y圆粒R皱粒r,孟德尔对F2中新性状组合现象的解释,绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F1配子,P,P配子,F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以

4、自由组合,1 : 1 : 1 : 1,F2,雌 雄,F2,结合方式有_种 基因型_种 表现型_种,9黄圆 (双显),3黄皱 (一显一隐),1YYrr(纯) 2 Yyrr,3绿圆 (一隐一显),1yyRR (纯) 2yyRr,1绿皱 (双隐),1yyrr (纯),16,9,4,2YyRR,2YYRr,4 YyRr,1YYRR(纯),孟德尔的解释是否正确,F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合 F1产生的雌配子和雄配子各有4种 比例为1:1:1:1,可以用什么方法验证他的假说?,测交 F1 隐性纯合 YyRr yyrr,配子 YR Yr yR yr 1:1:1:1,y

5、r,因子 YyRr,性状 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱,比例 1 : 1 : 1 : 1,Yyrr,yyRr,yyrr,这个理论值与实际结果是否一致呢?,孟德尔的测交试验结果,实验结果与预期相符,自由组合定律:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_; 在形成配子时,决定同一性状的成对遗传因子彼此_,决定不同性状的遗传因子_.,互不干扰的,分离,自由组合,发现自由组合 定律的步骤,想象推理 提出假说,测交实验进一步检验假说,得出结论-自由组合定律,从两对相对性状杂交实验现象提出问题,F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。,小结

6、,自由组合定律的发现再一次用到了假说-演绎法,演绎假说用假说解释实验结果,自由组合定律内容,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此_,决定不同性状的遗传因子_。,互不干扰,分离,自由组合,分离定律的内容,在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子_,不相_;在形成配子时,成对的遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,1、自由组合定律揭示( )遗传因子之间的关系 A一对 B两对 C两对或两对以上 D以上都对,2、写出遗传因子的组成为AaBb的个体产生的配子 _;,AB、Ab、aB、ab,

7、3.具有两对相对性状的纯种个体杂交,在F2中出现的性状中: (1)双显性性状的个体占总数的 。 (2)能够稳定遗传的个体占总的 。 (3)与F1性状不同的个体占总数的 。 (4)与亲本性状不同的个体占总数的 。,9/16,1/4,7/16,3/8(或),5、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.Ad 6、具有基因型AaBB个体进行测交,测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100% 7、自由组合定律在理论上不能说明的是 A.新基因的产生 B.新的基因型的产生 C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合,8、将高

8、杆(T)无芒(B)小麦与矮杆无芒小 麦杂交,后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型,且 比例为3:1:3:1,则亲本的基因型为 _,TtBb ttBb,2、体细胞中遗传因子成对存在,1、生物的性状是由遗传因子决定的。,孟德尔在分离定律中的假说:,3、配子中只含有每对遗传因子中的一个,4、受精时雌雄配子的结合是随机的,孟德尔实验方法的启示,P11思考与讨论,选材准确 从简单到复杂 把数学统计分析用于实验 假说-演绎 实验证实 逻辑上环环相扣十分严谨,孟德尔遗传规律的再发现,基因,表现型,基因型,等位基因,孟德尔的“遗传因子”,是指生物个体所表现出来的性状,是指与表现型有关的

9、基因组成,控制相对性状的基因,基因型和表现型的关系,表现型和基因型以及它们的关系,表现型 = 基因型 + 环境条件,基因型相同,表现型一定相同。 表现型相同,基因型一定相同。 基因型是决定表现型的主要因素。 在相同的环境中,基因型相同,表现型一定 相同。,请判断,后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系!,分离定律 VS 自由组合定律,两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行, _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。,同时,同时,基础,两对(或 多对)等位 基因,两对(或 多对),一对,一对等位基因,两种11,四种 1111,三种 121,九种 (121)2,两种 31,四种 9331,对

10、每一对相对性状单独进行分析符合分离定律 我们可以分别计算每一对性状的结果,再用乘法原理得出两对性状的结果。,试试更简单和方法,黄圆 9,黄皱 3,绿圆 3,绿皱 1,四种表现型的比例是:9:3:3:1,3/4,1/4,3/4,1/4,9/16,3/16,3/16,1/16,1YYRR,2YyRR,1yyRR,2YYRr,4YyRr,2yyRr,1YYrr,2Yyrr,1yyrr,再算算基因型的种类,33=9,1/4,2/4,1/4,1/4,2/4,1/4,1/16,2/16,1/16,2/16,4/16,2/16,1/16,2/16,1/16,求子代基因型(或表现型)种类 已知基因型为AaBb

11、Cc aaBbCC的两个体杂 交,能产生_种基因型的个体;能 产生_种表现型的个体。,求子代个别基因型(或表现型)所占几率 已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交, 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为_;基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为_。,1/16,12,乘法定理的应用,要诀-独立考虑每一种基因,4,1/8,例:将基因型为AaBb和aabb的植株杂交(遗传遵循自由组合定律),后代表现型比例为( ) A.9:3:3:1 B.4:4:2:2 C.1:1:1:1 D.3:1,C,例:豌豆的纯合黄色圆粒与绿色皱粒杂交,F2中黄色皱粒有360株,那么绿色皱粒约有( ) A

12、.360株 B.120株 C.90株 D.40株,B,假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的。这两类基因分别位于不同对的染色体上,现有基因型均为AaBb的双亲,从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的可能性是( ) A3/16 B4/16 C7/16D9/16 如图为甲、乙家族为同种遗传病的系谱图,若6号与9号婚配,生一个正常 男孩的几率是( ) A4/9 B5/12 C1/12 D3/8,B,D,例:亲本基因型为AaBB和aaBb的两种植物杂交,其F1中与基因型为aaBb的个体有相同表现型的个体占所有子代个体的( ) A.1/8 B.1/16 C.1/4 D.1/2,7、将

13、高杆(T)无芒(B)小麦与矮杆无芒小 麦杂交,后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型,且 比例为3:1:3:1,则亲本的基因型为 _,TtBb ttBb,基因型为AAbbcc与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上, F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A4和9 B4和27 C8和27 D32和81 基因型为AaBB和aaBb(非等位基因位于非同源染色体上)的两个亲本杂交,下列叙述正确的是 A.亲本各产生2种配子 B.后代有6种基因型 C.后代有4种表现型 D.后代基因型比为1:3:3:1,A,A,一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗传,各能产生几种类型的精子和卵细胞: A.2种和1种 B.4种和4种 C.4种和一种 D.2种和2种,A,某生物体细胞中有3对同源染色体,经减数分裂产生的只含有父方染色体的配子占配子总数的 A.1/2 B.1/4 C.1/6

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