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文档简介

1、生命 生命,杏林子,莲花小学 王艳,骚扰 欲望 不屈向上 茁壮 听诊器 茁壮 糟蹋,tn-tan 动 弹 挣 扎 竟 然 即 使 沉 稳,骚扰 动弹 挣扎 欲望 竟然 不屈向上 茁壮 即使 听诊器 沉稳 震撼 糟蹋,学习提示 用心默读第2自然段，看看这段话，作者看到了什么，又产生了怎样的感慨。用笔画出相关的词句。,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。,我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时

2、候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,叙述事情 娓娓道来,声音轻柔 读出脆弱,感情充沛 读出震惊,学习提示 默读第3自然段，看看这段话，作者看到了什么，又产生了怎样的感慨。用笔画出相关的词句。,我看到： 一株小小的瓜苗， 虽然他-， 但是-， 因为- -。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。,杏林子 12岁 类风湿性关节炎 腿不能行 肩不能举 疼痛难忍 完全无药可治 40多本著作 静宜大学荣誉博士台湾最具影响力的”作家” 。伊甸残障福利基金会。,作业： 1、抄写课文前两个故事中你喜欢的句子

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