七年级生物下册-第三章-第二节-《发生在肺的气体交换》课件-新人教版.ppt

1、呼吸系统的组成,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,会厌软骨,肺,膈,（气体进出肺的通道）,（主要器官，是进行气体交换的场所）,第二节 发生在肺内的气体交换,肺与外界的气体交换,左肺,右肺,气管,一、肺与外界的气体交换,吸气动作,呼气动作,呼吸运动,（肺的通气）,呼吸运动,胸廓的变化,感知胸廓的变化 主要与哪些结构有关？,（胸廓缩小）,（胸廓扩大）,胸廓的扩大与缩小 是怎样实现的？,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化,肋骨向下向内运动,胸廓变大,胸廓变小,肋间肌舒张,肋骨向上向外运动,肋间肌收缩,膈肌舒张,膈肌 收缩,胸腔 扩大,胸腔缩小,膈肌的活动使胸腔上

2、下径变化,胸廓的纵向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？能否举例说明？,胸廓扩大导致吸气,动动脑,参考知识：气体中普遍存在着压力,规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大,规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小,状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等,结论： 1.气体存在压力 . 2.一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系,膈顶 （上升/下降）,膈肌 （收缩/舒张）,胸廓上下径 （增大/减小）,气体 （进入/排出）,舒张,上升,减小,回缩,膈顶 （上升/下降）,膈肌 （收缩/舒张）,胸廓上下径 （增大/减小）,气体 （进入/排出

3、）,收缩,下降,增大,进入,气管,支气管,肺,排出,膨胀,呼气,吸气,气球 气球内气压 ，,增大,气球 气球内气压 ，,减小,由此可见：,呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。,收缩 收缩,吸气,呼气,舒张 舒张,增大,减小,减小,增大,入肺,出肺,间隔 等于,小组讨论总结,吸气呼气终末时，肺内气压=外界大气压,1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ） A、胸肌 B、肋间肌 C、膈肌 D、肋间肌和膈肌,练习,D,呼吸运动,3、人在平静状态，吸气动作的发生是：_ _收缩时，_向上向外移动，使_的

4、前后径和左右径都增大；同时，_收缩时，_顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候_扩大，_随着扩张，_的容积增大，_的气压下降，外界空气 肺,肋间肌,肋骨,胸廓,膈肌,膈,胸廓,肺,肺,肺内,进入,4、人在平静状态时，完成吸气动作需要：,A肋间肌收缩，膈肌收缩,B肋间肌舒张，膈肌舒张,C肋间肌收缩，膈肌舒张,D肋间肌舒张，膈肌收缩,5、肺的通气是通过什么实现的（ ）：,A气体扩散 B呼吸运动,C膈肌收缩 D肺的扩张,6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：,A高于外界大气压,B低于外界大气压,C等于外界大气压,D无法确定,7、游泳时的体会：刚下水时，如果水超,过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因 是： 。

5、,由于水的压力影响了胸廓的扩大,由此可见：胸廓的扩大导致吸气,7、右图示为人的膈肌收缩和舒张时 在胸腔内的位置,下列叙述正确 的是 （ ） A、图甲演示吸气,膈肌舒张 B、图乙演示吸气,膈肌收缩 C、图乙演示呼气,膈肌舒张 D、图乙演示呼气,膈肌收缩,B,肋骨间肌肉收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),呼吸过程,肺与外界的气体交换,（肺的通气）,人体吸入的空气中，气体种类很多。具有生理作用的只有氧气和二氧化碳。,与吸入气相比，呼出气中氧气含量减少， 二氧化碳含量增加。,从下图中，你能获得哪些信息？你能尝试解释原因吗？,2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？,1

6、、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？,请观察,氧气减少，二氧化碳增多,肺泡,氧气,血液,二氧化碳,二、肺泡与血液的气体交换：,（毛细血管中的）,(肺的换气),肺泡适于气体交换的特点有哪些？,1、肺泡数目多,3、外面缠绕着弹性纤维和毛细血管,2、肺泡壁薄,（有弹性）,（壁薄，只有一层上皮细胞）,（表面积大）,（只有一层上皮细胞）,讨论,气体扩散,从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。,思 考,1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？,组织细胞,2、氧气在细胞的什么部位被利用？,线粒体（通过呼吸作用）,组织细胞,有机物 氧 二氧化碳 水 能量,肺中的

7、氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？,线粒体,呼吸作用：,组织细胞,毛细血管,肺泡,二氧化碳,二氧化碳,氧气,氧气,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道 肺,呼吸运动,氧,肺部 毛 细 血管,CO2,扩散作用,血液循环,组织 毛 细 血管,组织 细胞,O2,CO2,扩散作用,一.肺的通气,二.肺泡内的气体交换,三.气体在血 液的运输,四.组织里的气体交换,这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。,外界和肺泡的气体交换,气体在血 液中的运输,血液与组织细胞 的气体交换,肺泡与血液的气体交换,气体交换,解读曲线 （课本P48 2）,2、曲线A

8、和曲线B分别表示人体处于何种状态？,曲线A：平静状态；曲线B：运动状态,1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？,与曲线A相比曲线B 呼吸深度深，呼吸频率快,1向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变 浑浊，说明吹出的气体中增多了 氧气氮气二氧化碳一氧化碳 外界空气中的氧气进入人体后，最终到达 肺血液心脏细胞 外界空气中的氧进入体内血液，需经过 细胞膜 层层层层,练一练,C,D,B,2、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答： （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压 与外界大气压有什么关系？ （2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？,A,B,C,时间,

9、大气压,肺内气压,曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压,曲线BC段变化中，胸廓容积增大,（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ （4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况： AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。,图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压,舒张,收缩,第二节 发生在肺内的气体交换,一、知识树：,发生在肺内的气体交换,肺与外界的气体交换 （肺的通气）,吸气,呼气,呼吸运动实现,呼吸肌（肋间肌、膈肌） 的收缩和舒张引起的,肺泡与血液的气体交换 （肺泡内的气体交换）,肺泡的特点有 利于气体交换,（气体的扩散作用） 氧 肺泡

10、血液 二氧化碳,二、知识点：,1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。,2、肺泡的特点： （1）数量多，上亿个。 （2）面积大 （3）肺泡壁极薄，由一层上皮细胞构成。 （4）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，其管壁也是由一层上皮细胞构成。 （5）肺泡壁外有弹性纤维。,3、人体呼吸的全过程 （1）肺与外界的气体交换（肺的通气） 呼吸运动 （2）肺泡内的气体交换 气体扩散 （肺泡与血液的气体交换） （3）气体在血液中的运输 （4

11、）组织里的气体交换 气体扩散 （血液与组织细胞的气体交换）,4、实验：验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 （原理：二氧化碳使澄清的石灰水变混浊）,胸廓的上下径增大,一、肺与外界的气体交换（肺的通气）,（吸气动作）,肋间肌收缩,肋骨向上、向外移动,胸廓前后径、 左右径增大,膈肌收缩,膈顶下降,胸廓上下径增大,胸廓扩大,肺扩张（容积增大）,肺内气压低于外界气压,外界气体进入肺,肋间肌舒张,膈肌舒张,肋骨向下、 向内移动,膈顶上升,胸廓前后径、 左右径缩小,胸廓上下径缩小,胸廓缩小,肺回缩（容积减小）,肺内气压高于外界气压,肺内气体排出,（呼气动作）,填表练习：,收缩,向上 向外 移动,下降,扩大,

12、扩张,低于 外界 气压,外界 气体 进入 肺,吸气,呼气,肺内 气体 排出,高于 外界 气压,回缩,缩小,上升,向下 向内 移动,舒张,吸气运动,吸气,外界气体进肺,前后径、左右径加大,上下径加大,扩大,扩张,下降,肋间肌收缩,膈肌收缩,增大,呼气运动,呼气,肺内气体出肺,前后径、左右径缩小,上下径缩小,缩小,回缩,升高,肋间肌舒张,膈肌舒张,缩小,下表是人体吸入气、呼出气中的各种气体的容积百分比。请分析并回答问题。,(1)A是 气，判断的理由是 ；B是 气。 （2）呼出气体中二氧化碳的主来源是 。,吸入,呼出,组织细胞分解有机物产生,气体中的含氧量高,下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。

13、请分析回答 （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？ （2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ （3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ (4) 呼吸肌与AB段、BC段的关系是：AB段 ；BC段 。,AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压,曲线BC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）,B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压,呼吸肌舒张,呼吸肌收缩,如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的石灰水，与处为带有活动夹的橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口衔通风口呼吸数次：呼气时，松开号活动夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。请分析回答：(P107、36） （1）A瓶中石灰水的变化是 。 （2）B瓶中石灰水的变化是 。 （3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼出气体成分的区别是 。 （4）若该图表示一组对照实验