小学生心理健康教育活动记录

1、.小学生的精神卫生教育活动记录活动主题： 如何克服马虎时间： 2014、6、25参加者：全体人民教师发表者：陈成主要内容：一、听觉集中训练法：二、视觉感知形象培训：三、如何克服“离开上帝”的缺点。1、自我提示法： 2、记录法： 3、自我奖励处罚法：四、如何克服心理障碍：1 .学习确立合理的价值观(1)理解人的基本心理需要和期望。(2)增加对价值的知觉：理解价值如何影响人的选择和行为。(3)从多方面、多方面看学习和生活。2 .学习树立良好的自我观念(1)增进自我观察：自我观察和认知有哪些心理需要和感情学习解释自己的心中的感觉认识思想、感情和反应的关系。(2)学会自我接受：认识以自己为荣的自己的优

2、缺点。(3)建立积极自身观：发展自信心和自我能力，独处继续提高与自己信赖的人周围的人交往的自信心，体验成功的喜悦。(4)加强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励的人适度反应自己的认识态度反省自己的不足，能以积极的态度应对。3 .学习建立和发展良好的人际交往(1)了解人际交往心理的需要。(2)熟悉人际交往技巧：学习使用同情心的非语言通信技巧：目光接触、表情、体态、声调、手势。 学习语言通信技能：(3)学习处理人际冲突：学习如何进行不失理性的争论，掌握互利的谈判技巧。(4)学习与人的合作：了解合作的重要性，知道什么时候站在前面，什么时候跟随别人，学会正确地分析和处理自己的感情变化。4 .学习提高特

3、罗尔感情的能力5 .学会增强抗挫折能力小学生的精神卫生教育活动记录活动主题： 相信自己、增强自信心时间： 2014，4，8参加者：全体人民教师发表者：陈卓主要内容：一、精神卫生标准1 .乐于学习。2、能够与老师、同学、他人保持良好的人际交往，与人行善，团结互助。3 .心中的感觉基本稳定，心中的感觉轻松愉快。4 .意志健全，建立自信心。二、培养自信心的若干广告老虎钳：不要总是怀疑自己的能力，相信自己能成功。 不要害怕失败一次失败并不意味着总是失败，成功总是在持续的实践中获得。每天早上醒来，心理上对自己说了好几次。 “相信自己，能做到我想做的事情。”3 .发自内心地表达自己的意见、感情和感情4 .

4、培养自己的意见，自己做决定，处理某事5 .了解自己的长处和短处。 发挥自己的优点，发现自己的缺点并加以加入修改。对精神卫生教育活动的记录活动主题： 青年教师心理健康教育时间： 2014、9、15参加者：所有小二哥人民教师主持人：陈成发言人：陈源校长主要内容：一、人民教师精神卫生标准二、新人民教师常见的心理冲突三、人民教师心理压力的自我缓解主要措施：首先，人民教师必须加强意志独立性的培养。因此，人民教师必须明确自己行动的目的，增强人民教师育人的责任心和使命感，根据自己的认识和信念独立做出决定和执行决定，克服行动的暗示性，不屈服于周围人的压力，不被他人的言行所左右。其次，人民教师必须加强坚决的锻炼。因此，人民教师必须全面深入考虑自己的行动目的和方法，理解决定的重要性，识别是非，做出决断，克服犹豫和优柔寡断(人们在犹豫和优柔寡断时，一直处于动机斗争的过程中，感觉的心理压力很大)。 在行动中，敢于承担责任，敢于做。 当然，轻举妄动和轻率的行动也必须克服。 轻举妄动和轻率的行动往往导致行动，因为不考虑主观条件，不考虑实施修订计划的可能性和行动结果动态的失败会引起心理压力。再次，必须加强意志的坚强培养。人民教师要相信自己决定的合理性，有精力，克服不合乎各种目的的内外困难和干扰作用，不屈不挠地为达到目的而奋斗，不在困难面前退缩，