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文档简介

1、UNIT 4,We Love Animals,第一课时,Enjoy a song,Teddy Bear,Whos birthday ? 今天是谁的生日呢,bear,This is a bear.,Its a bear.,? ?,Who ?,Its a cat.,This is a cat.,cat,?,dog,Its a dog.,This is a dog.,Its a _ cat.,blue,black,yellow,redite,green,duck,?,Its a duck.,This is a duck.,pig,This is a pig.,Its a pig.,duck,?,It

2、s a duck.,This is a duck.,duck,This is a duck.,Its a duck.,Text 1 :look and match (看一看,连一连),Tips,1:match the food with the animals. 将食物与动物连起来。 2: read the animals name loudly . 大声、整齐地读出动物单词。,me ?,Text 2 : Look and read,Tips,1: look at the words and pictures carefully. stand up to read it adverslly,.

3、 认真看单词或图片,起立说出汉语或单词。 2: read loudly. 大声、整齐地读出单词。,cat,pig,dog,bear,duck,Text 3 Group work : Match,Tips,1:Members from five groups come to the front , and mtch the words with animals correctly. 每小组请一名同学到黑板上将单词与图片正确地配对。 2:Others match in the seat ,and then check it together. 其他同学自行在座位上配对,完成之后老师将带着同学们一起

4、核对。,Lets chant,Look at the cat.,It is fat.,Look at the pig.,It is big.,Look at the dog.,Its on the log.,Look at the duck.,Its in the truck.,Look at the bear.,Its on the pear.,Test 4 :Make a dialog (编对话),Tips,1.(组长组织,组员依次介绍自己手上的动物。) 2. Three minutes.(3分钟完成。完成后举手、并安静) 3. 以上划横线的内容可以替换。,Hello/Hi ! Im Sarah. I have a yellow cat . This is ear . This is nose. This is mouth. This is face. This is eye.,它们被制作成皮包,皮草,美食,供人类享用。,过度的捕杀,越来越多的动物濒临灭绝。,目前我国约有10%的高等植物处于濒危状态,约20%的野生动植物的生存受到严重威胁 。 目前全球大约有11

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