第19课俄国、日本的历.ppt

1、第18课俄国、日本的历史转折,一、俄国废除农奴制,俄国1861年农奴制改革 或 亚历山大二世改革,俄国1861年改革,原因： 目的： 时间： 人物： 措施： 性质： 作用：,日本明治维新,背景： 原因： 时间： 人物： 措施： 性质： 影响：,自主学习：,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展;,根本原因,（二）目的,诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。,目的,缓和阶级矛盾， 巩固地主统治。,俄国1861年改革,时间：,人物：,内容：,影响：,评价：,1861年,亚历山大二世,法令规定，农奴在法律上是“自由人”； 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活； 农奴在获得自由时

2、，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这快份地。,有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。,这次改革留下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。,措施：,（1）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；,（2）农奴在获得“解放”时，可以得到 一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,评价：,性质:,作用:,局限:,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点,改革很不彻底，保留了大量的封 建残余,A资金不足 B企业设备陈旧 C缺乏技术人才 D缺乏自由的劳动力,D,1.美国南北战争和俄国亚

3、历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：,2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是,A “废藩置县” B 废除农奴制 C 请求英法援助 D 颁布土地法令,B,3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是：,A 拉丁美洲独立战争 B 俄国1861年改革 C 日本明治维新 D 美国南北战争,B,4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴 削弱大贵族势力，收回军权 农民出钱赎买

4、份地 A. B. C. D.,D,5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点,A都是为了维护统治者的利益B都是为了学习西方先进技术C都是为了解放农奴D都是该国历史上重大转折,A,6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同,A 英国 B 法国 C 美国 D 俄国,D,7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是,A 日本 B 英国 C 美国 D 法国,A,二、日本明治维新,日本封建等级示意图,幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。 统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将

5、军手里。,背景:,闭关锁国、封建落后 列强入侵，矛盾激化,（）幕府统治的危机,（2）倒幕运动,时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力,代表了新兴资产阶级改革力量,幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展,内容,评价,性质:,作用:,局限:,1.使日本逐步转变为资本主义国家 2、摆脱了沦为半殖民地的命运,是天皇实行的一次自上而下的资 产阶级性质改革,3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力,8.近代首先敲开日本大门的西方列强是,A 法国 B 英国 C 美国 D 德国,C,9.大化改新和明治维新的共同点是,A 摆脱了半殖民地的危机B 结束了闭关锁国的状态C 加强了资产阶级的统治D 学习了他国的先进经验,D,10.最能体现明治维新性质的改革措施是,A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县,A,11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号,A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业,B,13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是,A英国、荷兰 B日本、俄国 C英国、西班牙 D荷兰、西班牙