第7讲史料搜集整理方法.ppt

1、第七批史料的收集、考证和整理、一、什么是史料，一、史料的概念：是指帮助人类社会在发展过程中留下的对历史过程的认识、解释、再建构的信息材料。 2 .史料分类：实物史料、文字史料、口碑史料、民俗史料。 (1)实物史料、实物史料：指人们在历史活动中使用、留下的遗物、遗迹和有形的东西。 实物史料分类：遗迹、遗迹、墓葬、历史文物、书画价值：真实、直观、可靠、原始但参差不齐、量少、不完整。 (2)文字史料、经、史、子、集：“六经都史料”文件：公文派遣、文书、演奏会、文件私人信件札幌、日记、信件、家系图、契约文书、记账本风土志乘：省志、府、州、郡、县志、乡土志、地理志、风物志碑文：甲骨文、金文、石刻文字(石

2、鼓文，)类别： 历史当事人的回忆价值：虽然是文字、实物史料的重要补充形式，但也要注意区分其中的真人真事和传说性、虚假性。 (4)民俗史料、民俗史料：指历史上曾存在，至今仍保存在人们生活中的社会风俗、民间习惯、文化传统等。 是活着的史料。 价值：民俗史料具有生鲜性、直觉性、信息丰富性，但应注意其继承性、变异性。 二、史料的收集和整理，一、史料的收集方法，(一)利用工具书：各类词典、词典、小百科目录、索引、年鉴丛书。 (2)分类收集：按史料分类收集的主题分类收集。 (3)跟踪检索：目录、索引、研究论萩中引用资料人与人、事与事的关联性。 (4)平时阅读收集：笔记本、卡片、笔记本。 (5)调查采访：实

3、地调查、访问、观察。 (6)网际网络利用：专业网站、电子书籍。 2、史料的整理，(1)资料的性质分类整理： (2)按时间顺序排列： (3)按主题的性质分类整理：三、史料的鉴别、郭沫若：“无论做什么研究，材料的鉴别都是最必要的基础阶段。 材料不足，当然大成问题材料的真伪和时代没有确定，那比材料不足更危险。 材料不足，只能得出结论。材料不正确的话，就会得出错误的结论。 这样的结论，比没有更有害。 所谓史料的鉴别或考证，不能总结为两种：一是外考证，即史书的辨伪和文文的校对；二是内考证，即鉴别史事的真实性。 1、史书辨伪，胡应麟四部真伪：辨伪八法“核之七略，见其源”。 “核的群志，看其绪”。 “核治并

4、世之言，见其名”。 “核的不同语言，是为了看那个记述”。 “核之文，看其身”。 “核的事情，就是为了看那个时候”。 “核编撰者看其委托”。 “核的传达者，看其人”。梁启超：识别假十二公例，该书的上一代从未被收录或无人引用的突然地出现者，有9假的该书上一代有萩录，但经过有日子散佗，突然地不同的书突出，编辑数和内容书完全不同的有9个都是假的现在书的起源不明的人，不可轻信那本书流传的线索，可以从他的角度看，因为没有人明确这个问题，所以这本书原本是以前人称引用的，但确实有佐证，现在和书模糊不清现在书将是假的那本书的标题是某个评级，书中记载的事迹是本主儿的后者，那本书或者全假或者部分假的那本书是真的，但

5、是有些子孙混乱的痕迹确实是有根据的，对于那本书的整体，在书中说应该慎重选择那本书是假的两本书放在一起没有不符点的，必定有假的或两者假的各时代的问题，都会被自然的边界所复盖，很多读者都可以知道，所以后代的伪作的书，没有必要从字句中寻求枝叶的相反，但从文体来看，可以判断那个假的如果那本书记述了那个时代的状态，与情理有很大差距的人，各个时代的思想，其进化阶段都是一定的。 某本书中所表现的思想与那个时代无关的人，可以断定是假的。 关于伪书的处理方法，寅恪：盖上伪材料也和真材料一样可靠。 如果像某种假材料一样，说明某个可靠的时代和作者，即这个时代和作者的思想，就会成为真正的材料”。 去伪存书有伪材料伪书

6、有真史材料清晰、活用材料的时代性。 2、所谓史料的校正、校正，是指通过对照校正错误的意思，使用不同的古书版和相关文献资料对某本书进行校正错误，来校正古书中存在的字辞、语句上的错误。 校对时，“如果一个人看书，在那上下学，误校的一个人拿着书，一个人看书，愤恨地家相对地说突然地的话。 所以校对也被称为“校雫”。 陈垣：学校法4例，学校法：用同一本书的祖本和别的书去学校。 本校法：以同一本书前后的内容互相校对。 他的校法：在他的书上学。 理校法：根据正文的体制和进文的特征，或者事物的常识进行校正。 四、史事考证，一、史事假错误原因：由于史学家的历史观和所在阶级、社会地位、思想感情、利益倾向，其中夹杂着各种偏见和歪曲。 历史学家萩述的宗旨、德、学识等方面也与假事的发生有直接关系。 传闻的异语，史籍难智，记忆的歪曲，把文学形象的艺术的真实误认为是历史的真实等。 2、顾颜刚3360古史辨读运动，层次累累造成的中国古代史称：中国古代历史是历代人不断增加，层次累积形成的。 时代越过，传说中的古代史就越古老的人物事迹越丰富，人物形象就越大。 古代历史辨伪方法：历史发展方法、剥皮主义方法。 八尾舜禹传说考证孟姜女叙述方法考证，3，史事考证方法，求源法：陈垣“史源学”方法，古代史辨别方法。 反证法：提出相反证据的考试史方法。 旁证法：文献互证法、双证法、诗文证史法。 理证法：基于分类、人情、