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文档简介

1、学校筹备小组2019年12月工作总结首先，首先是对教材的分析。我们坚持以下几个方面：1.使学生接受听、说、读、写的训练，掌握最基本的语言知识和技能，培养用英语交流的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的基础。2.让学生知道学习英语的目的，3.培养用英语交流和自学的能力。第二，在教学目标的设定上：在本学期的英语教学中，我们采用杨司教学模式，坚持应用以下理念：一是要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二个目标设计应基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；突出

2、学生的主体，尊重个体差异；第三，注重过程评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。努力做到一天比一天清楚，一周比一周清楚。总之，让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为好的用户，而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中感到轻松和成功。第三，分析准备模块的重点和难点主要来自以下几个方面：1.语音教学：本教材在第一册的基础上，进一步学习和运用音标和单词发音规则，注重学生的预习和自学能力。2.词汇教学：本教材中有很多单词、固定搭配和习语需要学习和掌握，任务很重。3.语法教学：本教材中的语法教学项目包括：被动语态、定语从句、冠词和主谓一致。4.阅读教学：这是最重要的

3、。这本教科书中的阅读课文比上学期难多了。它仍然侧重于对话，还有一些简单的文章。因此，提高学生听、说、表演对话的能力仍然是本学期的教学重点。他们还应该有一定的语法基础，有相当的句子表达能力，能够使用某些短语和句型。四，教学手段的运用由于不同班级的学生情况不同，我们小组在备课时更加关注不同的学生。在教学目标的设定中，在符合课堂标准的内容的设定中，在教学方法的运用中，我们都关注学生，关心学生，让每个学生都能在课堂上取得成功作为学习的主体，让他们每天收获；同时，课后我们要做好不同层次学生的辅导工作。特别是，我们应该关心后进生，爱贫困学生，积极参加关心和帮助活动。应注意利益、方法、稳定性和实际效果，以避免大量落后者和过早分化。对于英语学习水平不同的学生来说，要做好“培优补劣”的工作。V.教学进度由于学生们面临着明年的中考，为了给学生们更多的时间复习，我们小组加快了这学期的教学进度，并在这学期向教授们提到了九年级第二册教材内容的前三个模块。这样可以节省下学期的教材时间，让学生更好的进入复习。我希望通过我们组每一位

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