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2、但是在对课文认识升华方面还 需教师的引导，所以教师应在学生自主学习的基础上引导学生感悟 “生命是什么”，感受作家热爱生命、珍惜生命，进而让 学生将这种感悟内化为自己对生命的认识，从而树立生活信念。,学情 分析,二、学情分析,三、教学措施,教法方面,共两课时 今天第一课时教学,三教学课时,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,四、教学目标,教,学,过,程,五、教学过程,一扬一挫 紧扣“生命”主题,1,采用自己喜欢的方式读课文， 想一想课文主要写了什么内容， 共写了几个事例，试用简洁的语言加以概括。,飞蛾求生,生命 生命 生命是什么 生命是飞蛾求生欲望。,生命是.,展示了生命的意义 表达了积极的人生态度 ？,19 生命 生命 飞蛾求生 珍惜生命 瓜苗生长 聆听心跳,板书设计,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程：

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