3.1 植物生长素的发现 课件（人教版必修3）.ppt

1、问题探讨,植物没有神经系统，植物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物是通过什么方式来对自身的生命活动进行调节呢？,植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草。,含羞草,这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。,白睡莲,这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的

2、宠物，备受关注。,舞草,植物根的向水性和向肥性,第 3 章植物的激素调节,第1节 植物生长素的发现,一、生长素的发现过程,二、生长素的产生、运输和分布,田地中朵朵葵花向太阳,一、生长素的发现,1、达尔文的实验（1880年）,4、温特的实验（1928年）,5、郭葛等的实验（1931、1946年）,2、詹森的实验（1910年）,3、拜尔的实验（1914年）,达尔文的实验,金丝雀虉草（燕麦）的胚芽鞘,实验材料：,条件分析：,全光照、黑暗（暗处）、单侧光,胚芽鞘,胚芽鞘 单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，胚芽鞘为胚体的第一张叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的功能。在种子萌发时，胚芽鞘首先

3、穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤，随后为胚芽所突破。,金丝雀虉草（燕麦）,材料分析,胚芽鞘,胚芽鞘尖端,尖端下一段,伸长区,条件分析,单侧光,全光照,黑暗（暗处）,暗箱,单侧光引起胚芽鞘向光生长,（向光性）,达尔文的实验（一）,达尔文的实验（一）,说明：,植物具有 的特性,向光生长,向光性,有利于光合作用,胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关;,达尔文的实验（二）,达尔文的实验（二）,说明：,胚芽鞘的生长和弯曲可能与 有关,尖端,不生长不弯曲,向光弯曲生长,尖端是感受光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部,达尔文的实验（三）,达尔文的实验（三）,胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是；,说明：,尖端,胚芽鞘弯曲

4、生长的部位是；,尖端下一段,直立生长,弯曲生长,达尔文的实验,受单侧光刺激后，胚芽鞘产生的“影响”就向下面的传递，造成背光面比向光面生长，因而出现向光性弯曲。,推测：,伸长区,快,尖端,伸长区,思考,1胚芽鞘的生长与有关，与无关。 2胚芽鞘向光弯曲生长与、有关。 3 产生“影响”的是，伸长的是。,单侧光,尖端,光照,尖端,尖端,伸长区,詹森的实验,胚芽鞘的产生的影响可以透过球脂片传递给下部。印证胚芽鞘的确实能产生某种“影响”。,说明：,琼脂片,尖端,尖端,琼脂,琼脂：也叫“琼胶”“冻粉”。由石花菜、江蓠等红藻经水煮提取胶质，再经冻结、脱水、干燥而制成。为透明、无味、无臭的胶冻状块片或粉末，不溶

5、于冷水而溶于温水，呈胶稠液，它的10%溶液冷却后即冻结为凝胶状，主要成分为多聚半乳糖的硫酸酯。常用作微生物培养基以及食品工业的配料。,拜尔的实验,胚芽鞘的产生的“影响”在下部 造成的。初步证明尖端产生的“影响”是一种 。,说明：,向对侧弯曲生长,分布不均,尖端,化学物质,28,温特的实验,温特的实验,说明：该实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确 实是一种化学物质。,生长素,琼脂块,几小时后,郭葛等的实验,1931年，荷兰科学家郭葛等首先从人尿中 分离出具有生长素效应的物质吲哚乙 酸（IAA）。,1946年，其他科学家从高等植物中分离 出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）,生长素：苯乙酸（P

6、AA）、吲哚丁酸（IBA）,科学探究,可能存在某种“影响”，但不知“影响”是什么,“影响”可以透过琼脂块，进一步印证“影响”的存在,初步证明“影响”可能是一种化学物质,证明“影响” 确实是一种化学物质生长素,提取“影响”，确认化学性质吲哚乙酸（IAA）,科学探究：,发现问题提出问题设计实验得出结论,由生长素分布不均匀引起的： 植物的向光性,背光一侧分布多,原因：单侧光影响生长素分布不均造成的,向光一侧分布少,植物的向光性,纵向伸长生长快,纵向伸长生长慢,植物的向光性,单侧光引起生长素分布不均匀造成的：在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，结果使茎

7、朝向光源一侧弯曲。,由植物体内产生，能从_部位运送到_部位,对植物的_ 有显著影响的_,称作植物激素.,产生,作用,生长发育,微量有机物,植物激素,练习一,1、判断以下四种情况胚芽鞘的生长状况？并指出 哪一组或几组属于向光性？,A：向光弯曲生长B：向右弯曲生长 C：向左弯曲生长D：直立生长,左,右,A：向光弯曲生长,练习二,2、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）,B,3、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ） A、生长素由向移动 B、生长素由向移动 C、生长素由

8、向移动 D、处生长比处快,A,练习三,练习四,4、如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。,A B C D E F,答：A 图、B 图、F 图胚芽鞘向光源弯曲生长。,C 图胚芽鞘背向光源弯曲生长。,D 图胚芽鞘不弯曲不生长。,E 图胚芽鞘直立生长。,练习五,5、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,二、生长素的产生、分布和运输,1、产生的部位：,幼芽、嫩叶、发育中的种子,2、分布：多集中在生长旺盛的部位,生长素的运输,极性运输（形态学上端形态学下端）,上端,下端,生长素的运输：,生长素的运输,运输方式：,根据实验证明：在缺氧时，生长素的运输受到影响。这说明生长素的运输需要消耗_。,结论：生长素的运输方式是,(能量)ATP,主动运输,A、层次越