人教版小学三年级语文下册第四课珍珠泉_第1页
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1、4*珍珠泉,上面的课文，使我们感受到了春天中燕子的可爱，夏日里荷花的美好。家乡的珍珠泉，又是一番怎样的景象呢？读读下面的课文，让我们一起交流读后的感受；再讨论讨论：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情。,上面的课文，使我们感受到了春天中燕子的可爱，夏日里荷花的美好。家乡的珍珠泉，又是一番怎样的景象呢？读读下面的课文，让我们一起交流读后的感受；再讨论讨论：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情。,我来读！,xin qin ti ju 镶 嵌 青 苔 厥草 h yun d lu 青褐色 缘 故 嘟噜 zhn shi h 绽开 筛 下 干涸,课文描写的顺序：,作者先写了 ；接着写 ； 最后

2、 。,珍珠泉的位置,珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡,抒发了对珍珠泉的喜爱之情,我们村子前面的小山包，远远看上去真像 一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深， 花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿 过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清 泉,叫“珍珠泉”。,我们村子前面的小山包，远远看上去真像 一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深， 花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿 过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清 泉,叫“珍珠泉”。,分小组讨论，珍珠泉的美丽和有趣 各体现在什么地方？请你划出课文中有 关的句子，再读读。,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,水是那

3、样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 (1)天是那样蓝，_。 (2)山是那样高，_。,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。,d,lu,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,作者的想法： 我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？ 难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿 吗？他们一定玩得很高兴吧？,这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！,挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠 啊!,我国还有很多神奇的泉水，如西藏的

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