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文档简介

1、草船借箭,人教版小学语文五年级下册第十九课,执教：仁寿县宝马镇粮丰九年制学校 卿川涛,草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这是一个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事,生字词,妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁,迟 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相,d j

2、d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,整体感知,1.文中写了哪几个人物？,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,2.读课文，思考： “诸葛亮神机妙算，我真是比不上他”看到这句话，你心里想到了些什么？,周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样” 周瑜（）说：“十天造的好吗？” 周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑” 讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）,诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办” 诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事” 诸葛亮（）说；“只要

3、三天” 诸葛亮（）说；“我愿立军状” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）,心中暗喜 迫不及待 试探 威胁,笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决,分析人物的心理:,草船借箭的过程： 1、逼近水寨 2、一面受箭 3、另一面受箭 4、 驶向南岸,神机妙算,（1）第三天保管有十万枝箭。 （2）不能让周都督知道，否则我的计划就完了。 （3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 （4）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 （5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （6）我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,：,因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清， 所以（选择第三天四更出发）。 所以（把船靠近曹军水寨）。 所以（叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊）。 所以（曹军才不派兵出来）。,诸葛亮神机妙算,诸葛亮的性格： 足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度,周瑜的性格： 气量狭窄 妒才忌能,鲁肃的性格： 为人忠实 言而有信,曹操的性格： 生性多疑 用兵谨慎,

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