《谈礼貌》公开课解析.ppt

1、谈论礼貌，龚玥、谈论理性文章的结构。首先，提出意见。第二，展示观点。第三，总结意见。中国曾经有句古话：“君子不下于人，但不输于人”，意思是有道德的人应该对别人有礼貌，而不是粗鲁或无礼。辩君：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。1.引用古老的格言来引出论点；2.举三个例子来说明观点；1.画出牛皋问路和岳飞问路的句子。大声朗读这两个句子，并意识到它们之间的区别。自由默读自然的第二段。在户外音乐会上，据说在岳权的传记中有一段话：牛皋向一位老人问路，他马上喊道：“嗯，老人！我问你，小学校要去哪里？”老人没有给他指路，而是生气地称他为“夜魔侠”。过了一会儿，岳飞也来到了这里。他先从马镫上下来

2、，然后上前向他敬礼：“你以前见过骑黑马吗？他走了哪条路？”看到岳飞彬彬有礼，老人耐心地给他指路。俗话说，“礼貌能温暖人心，粗鲁是无礼的。”，嗯，老头！我问你，小炉匠要去哪里？他立刻喊道：“喂，老头，那所小学校要去哪儿？”，嗯，老头！我问你，小炉匠要去哪里？他立刻喊道：“喂，老头，那所小学校要去哪儿？”对不起，老丈，你以前见过黑马骑手吗？他往哪边走了？他先从马镫上下来，然后上前行礼：“叔叔，你以前见过骑黑马的吗？他走了哪条路？”对不起，老丈，你以前见过黑马骑手吗？他往哪边走了？他先从马镫上下来，然后上前行礼：“叔叔，你以前见过骑黑马的吗？他走了哪条路？”牛皋，语言：动作：嗯，小叮当要去哪里？冲着

3、马喊，岳飞，语言：动作：请问老丈，你以前见过黑马骑手吗？他先从马镫上下来，然后向前敬礼。岳飞：他先从马镫上下来，然后上前行礼：“老张，你以前见过骑黑马的吗？他走了哪条路？”牛皋：他马上喊道：“嗯，老头！我问你，小学校要去哪里？”老人见岳飞彬彬有礼，就耐心地给他指路。老人没有给他指路，而是生气地称他为“夜魔侠”。)，不同态度的结果是什么？礼貌温暖人心，不礼貌令人讨厌，礼貌体贴人，让人感到温暖，但不礼貌又令人讨厌。从“问路”的正反两个方面来看，它引出了一个事实：小组讨论和交流，这两个案例中的人物给你留下了什么样的印象，从哪个方面来看，他们是用笔来标记的。这两起案件的原因是什么？一天，一个年轻的女人

4、下了公共汽车，她的长裙拖在马车的踏板上，被一个跟在她后面的学生踩了。年轻的女人回过头来，孩子们赶紧抬起脚说：“对不起，我把你的裙子踩脏了。”年轻的女人笑着说：“没关系。”因此，一场可能的争端得以避免。对别人有礼貌可以在人们之间建立理解的桥梁，减少他们之间的冲突。朱师傅为周总理理发已经20多年了。有一次，周总理刮胡子时咳嗽，脸上有个小伤口。朱大师深感不安。周总理安慰他说：“我不能怪你。我咳嗽时没有跟你打招呼。幸好你的刀藏得很快！”朱大师被总理的话深深打动了。由此可见，温柔、可亲、宽容的语言不仅沟通了人们的心灵，也反映了一个人的思想感情和文化修养。年轻的女人回过头来，孩子们赶紧抬起脚说：“对不起，

5、我把你的裙子踩脏了。”年轻的女人笑着说：“没关系。周总理安慰他说：“我不能怪你咳嗽不跟你打招呼。”幸运的是，你可以很快藏起你的刀！”周总理说了些什么？礼貌可以在人们之间建立理解的桥梁，减少他们之间的冲突。“踩裙子”说得通：可以看出，温柔、可亲、宽容的语言不仅传达了人们的心声，也反映了一个人的思想感情和文化修养。“搔你的脸”很有意义：古代人、现在人、普通人和伟人的三个例子说明了礼貌待人的重要性。这是我们国家的优良传统。人们生活在社会中总是与他人交往。学会礼貌，正确使用礼貌语言，可以使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。3.总结观点：扩大写作的小练习：谈论诚实，问：根据合理的表达结构，引用名言和古语，并给出相关的例子(用动作和语言来表达人物的特征)来说明诚实的重要性。值得信赖的故事：兄弟卖酒，在曾子杀