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文档简介

1、那片绿绿的爬山虎,坎门中心小学 林菁菁,肖复兴,一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。 肖复兴,一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。 肖复兴,那片绿绿的爬山虎,1、读准字音，读通句子，读不明白的地方多读几遍。 2、想想课文写了“我”和叶圣陶先生哪几件事？每一件事分别有什么感受？用划出来,朗读要求：,曲线 楷模,.,.,曲,q,q,m,m,模,曲线 楷模,推荐 删掉 黄昏,余晖 窗棂 摇曳,.,.,曲线 楷模,推荐 删掉 黄昏,余晖 窗棂 摇曳,.,.,1、课文写了“我”和叶圣陶先生 哪几件事？ 2、 每一件事分别有什么感受？,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和

2、以及温暖，如春风拂面。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。,联系事情 体会感受,默读1-5段，哪些词句 让你的心头有暖暖的感觉， 用-划下来。,翻到我的那篇作文,我一下子愣住了: 映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上 是红色的圈、钩或直线、曲线。,到处,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直

3、线、曲线。,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,一张画像,怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？,幅,包书纸,一张 画像,怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？,幅,包书纸,用词确切 句子规范,用字准确,一字未宜忽，语语悟其神。 叶圣陶,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,教育部的副部长 人民教育出版社社长 人民教育出版社总编辑,你想对叶老先生说些什么呢？写一写。,小练笔：,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖

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