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义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级上册口语交际,我看到了,天津市滨海新区大港海滨学校 梁芬霞,1、先独立思考再集体交流，说说你一开始看到了什么，后来又发现了什么，想到了什么？ 2、经过同学提醒后，自己的第二次发现结果及心情。 3、要求说得清楚，有条理、声音响亮。 可以任选其中一点进行交流，小组成员当裁判，评选出每组的“独具慧眼“奖和“伶牙俐齿”，然后选派实力选手进行汇报交流。,小组合作要求：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,在这幅图中，我看到了_头像，这些头像有的_;有的_;还有的_;真是画得 ！ 这幅图我不光看到了 ，还看到了_, 真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”啊！ 这是一幅 图，从这幅图上我看到了一个 ，只见她 ；还看到了一个 。,欢迎大家来到画展馆，我是画展馆的解说员_, 我今天解说的是_图,我看到了一个-,一切推理都必须从观察与实验中得来。 伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。观察是智慧的最重要的能源。 苏霍姆林斯基 这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹 智

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