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1、23 卡罗纳,金龙小学 黄嘉燕,阅读提示：,自由读课文，注意读准字音，读通句子，读到有生字词的地方停下来多读几遍，并思考： 1.这篇课文主要讲了什么内容？ 2.卡罗纳遭到不幸后是什么样子？用“_”画出描写卡罗纳失去母亲后痛苦的句子。 3.面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？ 4.你从大家的言行中收到什么启发？,zomn nng 遭到 怜悯 叮咛 f to 嘱咐 号啕大哭,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌上号啕大哭。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你

2、可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌上号啕大哭。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,小组合作学习：,老师、同学、“我”和“我”的母亲这些人物是怎样关爱卡罗纳的，先用波浪线划出相关句子，再读一读，然后再想一想，从人物的语言、动作、神态中去体会，最后把你的体会或感

3、想写在这些句子的旁边。,老师：,昨天上午，我们刚进教室， 老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,“我”,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯 。 我本想和他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,同学：,大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,“我”的母亲：,母亲却把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。,资料袋,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在188

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