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文档简介
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3、思路,引发想象: “有多少鸟儿在你身上安过家?” “小鸟会和老树爷爷说些什么呢?”,这些身穿礼服的音乐家, 是从哪儿来的? 唱的都是什么歌?,结合漂亮的小鸟图片,引导学生理解什么是“礼服”?,你还能对 老树提什 么问题?,老树,老树, 你结过多少果子? 你为什么不怕风吹 雨打? 啄木鸟给你治过病吗? 你的朋友被人砍伐过吗?,学生字,zh m tn l f yn yu n 这 吗 谈 礼 服 音 乐 哪 b tn lo bi n hu o s 吧 童 老 百 安 话 告 诉,语气词: m吗 b吧,翘舌音节: zh这,整体认读音节: yn音 yu乐,前鼻韵母: tn谈 yn音 n安,平舌音: s诉,老树的故事,老树,老树, 你怎么这么大! 看年轮 你有一百岁了吗? 有多少鸟儿 在你身上安过家? 和你谈过话?,这些身穿礼服的音乐家 是从哪儿来的?小鸟 唱的都是什么歌? 老树,老树, 告诉我吧,告诉我 所有的故事和童话。,课后练习,学习活动:把老树的故事讲给大家听罢,你也可以再去找一些有
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