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文档简介

1、历史个人教研工作修订计划本学期，我利用新课程改革的强劲东风，深入学习新课程标准，确立真正体现适合新课程的素质教育精神的教育观念，以学生的发展为基础，坚决推进教育方式和学习方式的转换，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的宣传和提高。 通过讨论，提高认识，强化责任，更新观念，以提高自身素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教学教学质量。 根据历史课程标准和课改理论，制定本学期个人教研活动修订计划。(1)普通教研1、积极积极参加省、市、区、学各级课改培训和学习，巩固自己的理论基础，切实转变观念。 在培训和学习中，要积极参与，深刻反省自己的教育行为，以先进的课改精神矫正自己的教育行为学

2、习2，历史课程标准，分析本书教材。 加深对教材的理解，以新课改理念为指导思想，认真备课。3、课堂教学中切实转换自己的行为，正确把握历史教学的特点，积极倡导自主、合作、探索的学习方式，倡导开放的活动课程。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听讲、审查、交流、讨论、座谈等活动，获得广泛利益，博得众长。5、自学相关教育教学文章、书籍，做学习笔记，学习使用。6 .认真及时地反省自己的教育行为，每月总结和放学后的反省。7 .相关资料的收集和。8 .对各项工作进行认真总结和评价。(二)个人教研深入的发展订划努力学习树立“上了年纪，学习上了年纪”的终身学习观念，坚持学习。 学习书本，广泛

3、阅读引导者推荐的各种有益的书，学习各种领域的知识、技能，学习现代信息科学技术，进一步丰富自己的知识结构，加强自己的理论堆积，向提高专业素养的同一个小组的老师学习，学习他们丰富的教育经验，通过教育， 不同学科可以取更长补缺来自著名特级人民教师，学习他们独特的教育艺术、深厚的人格修养，研究他们的教学风格、教学模式，并应用于自己的教育实践，不断提高专业水平。善于反省著名的教育心理学波斯纳提出了人民教师增长的公式：经验反省=增长。 应该以反省作为自己发展的源泉，以反省来推进自己的专业成长。 善于反省，放弃随意和低俗，以能做为目标，反省昨天在反省中发展的事情。重新审视今天的在重新审视中识别的前瞻性明天在前瞻性中革新。 思考与努力的实践相结合，在思考中实践，在实践中思考与感化。欣然动笔动笔形式之一：做，积累自己的知识，使思想与时俱进，利用这种自学自我提高最廉价实用的方法。动笔形式2 :综合写作，把平时自己感受到的，想到的全部写出来，然后每天坚持，以提高自己的思考能力和写作能力。墨子说：“志达不到强者的智慧，不会说话的人不

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