TOEIC GRAMMAR句子结构词性.ppt

1、TOEIC GRAMMAR,JADY GUO,英语的词有实词(notional word)与虚词(form word)两种,实词都有实义，共有六类： 1）名词（noun，缩写式为n. ），如book，water。 2）代词（pronoun，缩写式为pron. ），如I，you。 3）形容词（adjective，缩写式为a.或adj. ），如clear，happy。 4）数词（numeral，缩写式为num. ），如four，sixty。 5）动词（verb，缩写式为v. ），如come，take。 6）副词（adverb，缩写式为ad. 或adv. ），如here，today。,虚词没有实义，

2、共有四类：,7）冠词（article，缩写式为art. ），如a，the。 8）介词（preposition，缩写式为prep. ），如of，to。 9）连词（conjunction，缩写式为conj. ），如and，or。 10)感叹词（interjection，缩写式为int. ），如oh，alas。,英语里有不少词可属于几个不同词类，如study既可属于动词，亦可属于名词；fast既可属于形容词，亦可属于副词；for既可属于介词，亦可属于连词；after既可是介词和连词，又可是副词。,三种由短语构成的词类：,1）短语动词（phrasal verb），如get up，call on，tak

3、e care of。 2）短语介词（phrasal preposition），如because of，instead of，in front of。 3）短语连词（phrasal conjunction），如as if，so that，as long as。,句子成分,一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如：,（1）Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授给大学生教英语。,主语部分,谓语部分,句子成分共有六种： 1）主语（subject）是

4、一句的主体，是全句述说的对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如： The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。 I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。,2）谓语或谓语动词（predicate or predicate verb）是说明主语的动作或状态的，常用动词担任，置于主语之后。如： Twilight was falling as Martin left the fruit store. 当马丁离开水果店时，黄昏开始降临。 The play began at eight, so they must dine

5、at seven. 戏8点钟开演，所以他们必须7点钟吃饭。 “谓语或谓语动词”专指动词部分（包括动词短语）。它与“谓语部分”不同，二者不可混淆。,3）宾语（object）是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象的，常由名词或相当于名词的词担任。置于及物动词或介词之后。如： One must endorse a cheque before one cashes it. 支票兑现前必须先签字。 Thomas received a warning for speeding. 托马斯收到了一张超速行车警告单。 （8）She gave a roar of pain. 她发出一声痛苦的吼叫。,4）补语（

6、complement）和表语（predicative），补语是用来补充主语和宾语的意义的，一般都着重说明主语或宾语的特征，常由名词或形容词担任。表语就是位于连系动词之后的主语补语。如： Hill was declared the winner of the fight. 希尔被宣布为这次拳击赛的获胜者。（主语补语） I consider the book expensive. 我认为这本书贵。（宾语补语） John Stuart Mill was an early feminist. 约翰斯图尔特米尔是早期的女权主义者。（表语）,5）定语（attribute）是限定或修饰名词或相当于名词的词的

7、，常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。形容词常置于名词之前，相当于形容词的短语或从句置于名词之后。如： The whole house was ill with the mumps. 全家人都患了腮腺炎。 John had a great desire to travel. 约翰很想旅行。 Children who live by the sea usually begin to swim at an early age. 生活在海边的孩子通常很小就开始游泳。,主语补语,它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主系表结构。 I saw her with them,at least,I

8、thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。 （her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语） Who broke the vase? -谁打碎了花瓶？ Me. -我。（me做主语补语= Its me.） John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主语补语） 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。,6）状语（adverbial）的功能：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等）状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于

9、副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 Alex did badly on exam. 亚历克斯考得不好。 Houses are so expensive now that we simply cant afford to buy one. 现在房子这样贵，我们简直买不起。 Frankly, I dont think the plan will succeed. 说实在的，我不认为这个计划会成功。 He ran up to her breathing heavily. 他气喘吁吁地跑到她跟前。,状语一般是用来修饰形容词的或者是动词 定语一般是用来修饰名词或代词,表语,

10、表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后,一起构成谓语。 Albert Einstein was a famous professor of physics. 阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。,在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。,to do不定式,Our plan is to keep the affair secre

11、t. 我们的计划是让这件事成为秘密。（主语和表语是相等的）,不定式和动名词作表语的区别,不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作 His job is to paint the walls. 他的工作是粉刷这些墙 What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.),动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性

12、从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。,Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.),现在分词和过去分词作表语的区别,现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。 1.This dog is frightening. 这条狗让人害怕。（说明狗的特征） 2.This dog is frightened. 这条狗有些害怕。（说明狗的状态）,同位语,当两个指同一事物的句子成分放在同等位置

13、时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。 This is Miss Chen,our English teacher. 这是陈小姐，我们的英语老师。 My parents both are teacher. 我父母俩都是老师。 We all like sports. 我们都喜欢运动。,相似并列关系,Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 （our new teacher

14、是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。） Yesterday I met Tom, a friend of my brothers. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brothers是受词Tom的同位语,指同一人。,如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。,He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 （brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。） Ye

15、sterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 （同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）,同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。,We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 Chinese people是we的同位语 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运

16、动。 ballgames是sports的同位语,He died a poor man. 他死的时候很贫困 a poor man是名词词组做状语，修饰动词die. 和He died as a poor man意义一样,He died a poor man, 名词短语a poor man是什么成分? 在英语的某些句子里，位于谓语动词后(比如DIED)的是名词短语。这些短语既可看作是主语补语，又可看作是状语，两种成分之间的界限不是很清楚，因为这些短语同时具有主语补语和状语的某些特征。 判断主语补语有两个标准：(1)如果动词可用be来代替而后续成分不变，位于动词后面的成分无疑是主语补语。(2)动词后的形容词短语或名词短语不能省略，否则，句子结构不完整；或虽能省略，但动词意义发生了变化。 根据主语补语的第一个标准，我们可以用be的适当形式把句子的名词短语连系起来。如：He was a poor man when be died. 名词短语a poor