八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图导学案（新版）苏科版

1、8.2 重力 力的示意图基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理【学习目标】1、 知道什么是重力，以及重力的大小和方向2、 会用弹簧测力计探究物体所受重力的大小与质量成正比，知道G=mg,知道g=9.8N/kg3、 知道力的三要素，会画力的示意图4、 知道重力势能和弹性势能【重点难点】重点：探究重力大小跟物体的质量的关系。难点：重力的方向智慧碰撞【课前准备】通读教材完成以下测试1._ _的力叫做重力.物体所受重力的施力物体是 ,方向总是 .物体所受重力的大小通常叫做 .2.重垂线在生活和生产上有广泛的应用,建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否 ,其中蕴涵的物理原理是 .3. 某同学的重量是490N

2、，这个同学的质量是_kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是_kg.4.被举高的物体具有能量,这种能叫做 .这种能与我们上节学习的弹性势能统称为 .5.力的三要素是 、 、 自主展示活动一：1. 观察图8-13、8-14，河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？ 2. 动手做一做：抛出的物体有什么现象？ 3. 叫重力，重力的施力物体是 。4. 叫物重，物体重力的大小可以用 来测量。活动二：活动：探究物体所受重力的大小与质量的关系 猜想：物体所受重力的大小与物体的质量有什么关系？ 实验验证：用弹簧测力计测出一个钩码所受重力，再逐渐增加钩码的数量，分别测出其所受重力，并填入表格。 实验序

3、号钩码质量钩码重力N重力与质量的比值（N/）123 结论：物体所受重力大小与它的质量成 比。在物理学中，常用G表示物体所受重力，用m表示物体质量，g表示物体所受重力与质量之比，则：G= 其中g=9.8N/，其物理意义： 。a活动三：判断重力的方向1. 猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？2. 做图8-18实验，观察悬线OA的方向 3. 剪断悬线OA，观察小球下落的方向4. 由大量的实验和分析可知，5. 物体所受重力的方向总是 的。6. 能想出重力的方向在生活中有何运用吗？活动四：力的示意图1. 观察图8-19，认识力的示意图2. 在物理学中，把 、 、 称为力的三要素。3. 叫力的示意图，其中

4、箭头表示 ，线段的长短表示力的 ，实心点表示 。4. 在物理学中，还可以用一种定量表示力的方法叫 活动五：看文中例题，做出解答，并把例题中的示意图画出来。拓展延伸活动六：生活物理社会1. 观察图8-21，体会被举高的物体具有能量，这种能量叫 。2. 常见的两种势能是 、 。活动七：完成“WWW”第1、2、3题。活动八：如果重力消失了，会出现什么情景？说出三种。情感升华1.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其受力的情况是（ ）A只受踢力B只受重力C受踢力和重力D不受力的作用2.如图所示是长在枝条上的苹果,请你在图中画出苹果受力的示意图.1、下列事例中，属于利用

5、重力方向的是（ ）B用力拉弹簧A检查相框是否挂正C往墙上敲钉子D往前推桌子2、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故。3、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示。 (1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 的(选填“静止”或“运动”)； (2)请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图。4、某景区的瀑布有如“飞流直下三千尺”，关于瀑布形成的原因，下列说法正确的是（ ）A水受到重力的作用 B水的密度减小 C水的质量减小 D水的体积增大5、关于物体所受重力的方向，下列示意图中表示正确的是（ ）6、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）7、小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/0.000.400.50重力G/N0.00.93.04.04.9(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。（3）由实验可以得出的结论是： 。8、2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图)。大桥主桥长93